史文涛签名教学
史文涛签名教学【一】
1 . 抽生回答。
2 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
3 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
4 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5 . 感谢天感谢地，感谢福气，让我有你这样的知己。感恩节，向朋友真诚说声：谢谢，我将永远铭记珍惜友谊。感恩节快乐！
6 . 寒冷的冬季，能冻僵双手，却冰冻不了彼此深深的情谊，平日繁忙，无空关心朋友，节日来到，捎上一条短信，祝你感恩节快乐！
7 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克
9 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。
10 . 在我孤独时是你告诉我什么是快乐，在我忧伤时是你告诉我什么是开心，在我哭泣时是你为我擦干泪水，感谢你我的朋友，感恩节快乐。
史文涛签名教学【二】
1 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
2 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
3 . 尚自然，展个性。蔡元培
4 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
5 . ″到头来，我们都是被爱情愚弄的人。
6 . 多啦A梦，可不可以用我的铜锣烧换你的时光机呢。
7 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基
8 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
9 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
10 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如
史文涛签名教学【三】
1 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
3 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
4 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
5 . 教师要融于师生的相互理解中。
6 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
7 . 感恩节到了，我向所有同过甘的，共过苦的，鼓励过的，祝福过的，通过电话的，发过短信的，努力奋斗的帅哥美女们说声谢谢了
8 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
9 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
10 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
史文涛签名教学【四】
1 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
2 . 感谢天，带来阳光的灿烂；感谢地，带来收获的丰满；感谢山，带来攀登的伟岸；感谢海，带来碧波的浪漫；感谢你，带来友情的温暖。祝感恩节快乐！
3 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
4 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
5 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
6 . 为了让我懂得生活，您付出了全部的爱，为了让我懂得人生，您付出了一生的心血，今天是感恩节，真心的谢谢您。祝你永远幸福。
7 . 反馈矫正。
8 . 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐
9 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
10 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）
史文涛签名教学【五】
1 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知
2 . 人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。
3 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
4 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
6 . 爱情不过是寂寞时扯把美丽的犊子゛
7 . 多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声“谢谢”，用我所有的真诚。
8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
9 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
10 . 吃了藤藤菜，就是长得帅～
史文涛签名教学【六】
1 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。
2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
3 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
4 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
5 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
6 . 树没有皮，必死无疑;人不要脸，天下无敌
7 . 细数往日的点滴，有过欢笑泪水和珍贵的记忆。朋友不在于多少，真心才好。在我的生命里没几个真正的知己，惟独有你！
8 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
9 . 难忘是你我纯洁的友情！可贵是永远不变的真情！高兴是能认识你！献上我最爱烤火鸡，祝你感恩节快乐。
10 . 在电影院看电影的时候，挺想快进的。或者把鼠标放上去看下剩多少。
史文涛签名教学【七】
1 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
2 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
3 . 五给句子加标点。（补充练习）
4 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
5 . 读懂句子。
6 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
7 . 言必信，行必果。——孔子
8 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
9 . 爱拼才爱赢。
10 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
史文涛签名教学【八】
1 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
2 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
3 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
4 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
5 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
6 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7 . 六照样子改写句子。（补充练习）
8 . 天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐
9 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
10 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘