水千丞签名模仿教程（水千丞亲笔签名有黑色吗）
水千丞签名模仿教程【一】
1 . 銀行（名）[ぎんこう]银行
2 . 人（名）[ひと]人
3 . 具有博大胸襟的人，才有可能在心灵上潇洒；具有自信和实力的人，才有可能在外表上潇洒。这样的潇洒，才是真正意义上的潇洒。生活当中，那种更多的只是接近于漂亮意义的潇洒，与真正的潇洒比较起来，实在不过是“雕虫小技”，它既无助于一项伟大的事业，也无助于一个崇高的人生。
4 . お接头词（お）加在与听话人或第三者有关的事物前，表达说话人的敬意。
5 . 我爱你，爱到我的世界不可以没有你。▉你爱我，爱到你的世界不可以没有我。
6 . 你以为我的秒回只是巧合吗？那你一定不知道我等的眼睛发疼。
7 . で是だ的连用形
8 . 行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
9 . かた方
10 . 曾经以为很多不可或缺的人，走着走着就散了，连个告别都没有。
水千丞签名模仿教程【二】
1 . 我那樣求你，你為什么還要違背承諾。▉我那樣愛你，你為什么還要忍痛欺騙。
2 . 誰（代）[だれ]谁
3 . 你其实可以不用这么冷淡，我也没有想过再纠缠。
4 . たいわんじん台湾人台湾人
5 . 你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。
6 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
7 . お宅（名）[おたく]府上
8 . 我相信爱情的终结最后是你，没有人能代替。▉我相信爱情的结局最后是你，没有人能取代。
9 . 我们互相戴错了面具，于是还未相遇便匆匆失散。
10 . 我不是在告别不是在留恋只是那花儿总让人想起过往。
水千丞签名模仿教程【三】
1 . 至始至终我的手都是一直这么伸着，太久了，你都没有放上来，我觉得很累，手好酸，所以就缩回来了。
2 . わたしは学生です台湾人です。
3 . うち（名）家
4 . 有种爱，叫做隐身对其可见。▉有种痛，叫做在线对其隐身。
5 . 开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我。
6 . パン面包
7 . 今天早上和平常一样起来，看到钟要迟到了。赶快起来拿校服穿，看到签满名字的校服突然想起我们毕业了。
8 . 熟悉的街道，陌生的味道，这种感觉很空旷，难耐的日子，流逝旳是时间。
9 . この（连体）这
10 . …是…，（是）…
水千丞签名模仿教程【四】
1 . 这时，他给人的感觉，宛如重温了西方人常说的一句话――我的上帝呵！
2 . 爱，不是找到一个完美的人，而是意识到一个不完美的人完美了你的人生。
3 . そこ那儿，那里
4 . ／この／その／あの／どの---连体词
5 . 只是怕一开口就成了令人心酸的客套话。
6 . ぎんこう銀行银行
7 . ）わたしは学生です。
8 . あの方はどなたですか。那位是谁？
9 . 心疼那个满怀心事却无人诉说，入夜只能枕着混着自己眼泪的枕头，连哭都不敢哭出声的自己。
10 . 不过，潇洒是绝对“故作”不出来的，否则，人人都会很潇洒，世间也就没有了潇洒。
水千丞签名模仿教程【五】
1 . 不愿清醒，宁愿一直沉迷放纵。▉不知归路，宁愿一世无悔追逐。
2 . 从不后悔遇见过谁，只是后悔怎么成了现在这样的自己。
3 . 喜欢你的人很多，不缺我一个；我喜欢的人很少，除你就没了。
4 . 日本人（名）[にほんじん]日本人
5 . 其实，我一开始就知道你爱的是她。▉其实，我一开始就知道你爱的是他。
6 . 不曾站在原地守候的人，不会懂得站久了双腿都无法弯曲的滋味。
7 . ：わたしは学生です。
8 . 深情是瘾是蛊是懂得与陪伴。▉深情是病是毒是珍惜与执着。
9 . クラスメート（名）同班同学
10 . 有人认为，那种一掷千金的派头就是潇洒，这真是对潇洒的误会和嘲弄。掼这种派头，除了证明这钱八成不是自己辛苦挣来的外，并不能更多的说明什么。
水千丞签名模仿教程【六】
1 . 爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜。
2 . 十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨。
3 . 爱情不是在泥土里开出的花朵，而是泥土里的肥料，最后开出的那朵花，是你的人生。
4 . あそこ（代）那里
5 . アメリカじん美国人
6 . 当初的甜蜜，如今只能留着回忆，留着怀念。
7 . 说不尽的心酸我也只能当笑谈。
8 . 我不谈恋爱因为他们都照顾不好我。
9 . あそこ那儿，那里
10 . 我的目光蒸发成云，再下成雨却舍不得淋湿你。
水千丞签名模仿教程【七】
1 . 别和她走那么近，我会难过。
2 . 外表的潇洒是一道风景，它的极致是有我――舍我其谁。
3 . 听说树木最坚硬的地方，是结痂的伤疤。▉听说禽兽最软弱的地方，是爱人的心脏。
4 . ～屋（名）[や]～店
5 . 你不开心，甚至难过，归根到底就是你喜欢他。
6 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。
7 . どこ哪儿，哪里
8 . 私たち（代）[わたしたち]我们
9 . ここ／そこ／あそこ／どこ---地点代名词
10 . クラスメート同班同学(classmate