蔡文辉美术签名（蔡辉字签名写法）

蔡文辉美术签名【一】

1 . 一朝习惯，万事易办。

2 . 开始厌恶这个患得患失，忽冷忽热，拼尽全力去逞强的自己。

3 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

4 . 谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯

5 . 怎知红丝错千重路同归不同。踏雪寻梅方始休，回首天尽头。

6 . 我不喜欢我喜欢的人喜欢我不喜欢的人。▉我不喜欢我喜欢的人喜欢我不喜欢的人。

7 . 其实你也并不特别只是被我爱过罢了。▉其实你也并不出众只是被我想过而已。

8 . 我是一个情绪疯子，每天为你换几百遍心情。

9 . 其实，我一开始就知道你爱的是她。▉其实，我一开始就知道你爱的是他。

10 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！

蔡文辉美术签名【二】

1 . 我那樣求你，你為什么還要違背承諾。▉我那樣愛你，你為什么還要忍痛欺騙。

2 . 她说：我很喜欢喜欢你，想跟你在一起。▉我说：大头很爱很爱你，想跟你一辈子。

3 . 做不成你的爱人我仍旧感激相识。

4 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

5 . 何时江南在凝愁，徘徊在宁夏。▉待到樱花烂漫时，染指沾红颜。

6 . 我那样求你，你为什么还要违背承诺。▉我那样爱你，你为什么还要忍痛欺骗。

7 . ．刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

8 . 这让我想到了，一年级中《画自己》这一课，我着重对抓住自己五官特点这一方面，通过观察几个不同小朋友的脸，或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法，来感受每个人五官的不同特点，但是，就算是同一个人，当他的表情不同时，五官的样子也是不一样的，书中的内容深深启发了我，为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢？在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片，或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中，假如有了这样一个环节，同学们在课件中看到了自己的同学，并发现原来人的表情是这样有趣，画自画像的时候，我们可以将自己的表情画出来，这是多么生动有趣啊！

9 . 神与心会，心与气合，行乎不得不行，止乎不得不止，绝无求工求意之意，而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁

10 . 青春就像一个残酷的童话，笑话一般上演着一个个闹剧。

蔡文辉美术签名【三】

1 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙

2 . 我像是一个可有可无的影子，冷冷的看着你说谎的样子。

3 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！

4 . 有种爱，叫做隐身对其可见。▉有种痛，叫做在线对其隐身。

5 . 爱的伤痕永不消褪，恨是唯一的麻药。▉炽恨的毒瘾永难消除，爱是唯一的解药。

6 . ．也许，你的一生，超越过许多坎坷踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。

7 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

8 . 你想象的，并非是我所谓的。▉你所谓的，并非是我想象的。

9 . 我知道我并不漂亮，但我只爱你。▉我知道我并不帅气，但我只爱你。

10 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。

蔡文辉美术签名【四】

1 . 你的心就是我的海角和天涯，我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角，不是游走半个地球，而是人间相伴。

2 . 我什么都可以放下，唯独放不下你。▉我什么都可以遗忘，唯独忘不了你。

3 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。

4 . 小时候微笑是一种心情，长大了微笑是一种表情。

5 . 外面风雨那么大你若累了就回家。

6 . 其中阐述了美术在我们世界中的意义和重要性，以及详细记叙了各学段学生学习目标，美术特长学生教学计划等等。

7 . 偶尔的一场雨也会让我想你，如果现在你在我身边，那场雨根本不会触动我的心。

8 . 我的目光蒸发成云，再下成雨却舍不得淋湿你。

9 . 心，从陌生到熟悉，梦，还重复的做着。▉爱，曾留下的痕迹，你，已刻在了心里。

10 . 你不开心，甚至难过，归根到底就是你喜欢他。

蔡文辉美术签名【五】

1 . 我又想到了平时的公开课，为了课堂结构的紧凑和学习的深度，在制定学习目标的时候眼里总是那一部分好学生，对于学困生来说，这不是一架可望而不可及的天梯吗？那些被我遗忘的孩子们啊，你们站在底下是怎样无奈的抬头望啊。

2 . 你说爱我转身却为她擦眼泪。

3 . 时光，无比柔软，见证着我们经历的过往。岁月，沧桑依旧，沉淀着生命中的那些悲欢离合。

4 . 一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。

5 . 外师造化，中得心源。——张躁

6 . 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。

7 . 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己

8 . 开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我。

9 . ．老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

10 . 太过在乎别人的想法反而会忽略自己的感受。

蔡文辉美术签名【六】

1 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

2 . 你走之后，我像个拾荒者一样，到处收集你的消息。

3 . 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。你错过了很多，我总是一个人难过。

4 . 绘画有两种：一种为物质的，一为精神的。——康定斯基

5 . 笔墨亦由人品为高下。——清•方薰

6 . 孤独大概就是这般模样，无人伴你欢笑，无人担你悲苦。

7 . 英国教育家斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”伟大的德国诗人歌德也曾说“一棵树上很难找到形状完全一样的叶子，一千个人中也很难找到两个在情感上完全协调的人。”这说明个性是一种客观存在，是一种价值，世界的丰富多彩人类的千姿百态也正源于此。

8 . 含泪播种，含笑收获。

9 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。

10 . 我不想被别人取而代之，即使我不够好。

蔡文辉美术签名【七】

1 . 这一章节中，作者还为老师们提供欣赏作品的方法，一幅画，怎样去欣赏？欣赏些什么？评判是否有标准？怎样形成自己的判断？这包括作品主题视觉结构历史意义理解美感等方方面面，比如：“作者是如何驾驭各种美术元素和构图原则的？注意观察作品的线条图形色彩明暗空间图案和质感，以及它们与平衡比例主次节奏和谐统一和对比的构图关系。这些美术元素和构图原则在作品中是如何安排的？”

2 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

3 . 很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。

4 . ．像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!想念您，怀念您--老师!对您的怀念与祝福将与日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!

5 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。

6 . 我做的每个白日梦都关于你。

7 . 原谅我此刻任性的顽固。

8 . 照搬自然景色是绝对画不出传世之作的`。——乔•雷诺兹

9 . 不主动找你的人不一定就不喜欢你。

10 . 人的一生有很多东西是无法割舍的，唯有爱情可以一让再让。

蔡文辉美术签名【八】

1 . 如果云知道，逃不开纠缠的牢。

2 . 拥抱是最疏离的姿势，因为你永远都看不到对方的表情。

3 . 艺术家用脑，而不是用手去画。——米开朗基罗

4 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展

5 . 不愿清醒，宁愿一直沉迷放纵。▉不知归路，宁愿一世无悔追逐。

6 . 美术联考美术联考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，美术联考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。

7 . 做事总三分钟热度的我，却爱了你这么久。平常总健忘丢三落四的我，却把你记那么清。

8 . 我对自己再固执，也想心底长驻某个人；我对世界再不屑，也想认真去牵某双手。

9 . 时间久了，再炽热滚烫的热水也会变成冷水，更何况你还不断往杯子里加冰。

10 . ．江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

蔡文辉美术签名【九】

1 . 想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝美术联考顺意！

2 . 我用我的微笑撑死我最后的骄傲。

3 . 太过动情你活该夜夜都哭。

4 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

5 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞

6 . 别折腾了，一个人使劲，维持不了两个人的感情。你忙着靠近，他忙着走。

7 . 他可能并不爱你只是刚好遇到你。

8 . 励志照亮人生，创业改变命运。

9 . 你是我血液里的毒。

10 . 他想我不爱他，我想他不在意我，这算是相爱吗？