签名教程学习（签名设计教程全集）

签名教程学习【一】

1 . 即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。

2 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。

3 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

4 . 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

5 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

6 . ゆうびんきょく郵便局邮局

7 . 人之所以能，是相信能。

8 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

9 . 永不言输。第一层：不断地努力;第二层：知错就改;第三层：坚持下去，迎头赶上，争当第一。

10 . 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

签名教程学习【二】

1 . 。当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！

2 . 少壮不努力，老大徒伤悲。

3 . 。懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

4 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

5 . 学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

6 . ここ（代）这儿，这里

7 . 学生（名）[がくせい]学生

8 . 。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

9 . 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

10 . クラスメート（名）同班同学

签名教程学习【三】

1 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。

2 . にほんじん日本人日本人

3 . 如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

4 . 生活就是一种态度，倒霉也是一种另类人生。

5 . 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

6 . 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

7 . 。人只要不失去方向，就不会失去自己。

8 . 多年之后，你若娶了，我若没嫁，叫你儿子放学路上小心一点。

9 . くに國国家

10 . 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

签名教程学习【四】

1 . 不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。

2 . 只要你勇敢地说出再见，生活一定会赐予你一个新的开始。

3 . (名词）Aは（名词）Bです。

4 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

5 . 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

6 . 人（名）[ひと]人

7 . 。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

8 . 私（代）[わたし]我

9 . 例：

10 . この人は誰ですか。这人是谁？

签名教程学习【五】

1 . 珍惜現在，展望未來，過去的美好只需回味。

2 . 如果刚烈是在哭泣中锻炼出来的`，哪么让我哭个昏天暗地吧。

3 . どちら（代）哪边；哪个；哪位

4 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

5 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

6 . 你的眼睛就像月光下的河水，闪烁着神秘的光泽。

7 . 。不要把时间花在对失败的叹息上，那会是更大的失误。

8 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

9 . 此刻打盹，你将做梦。此刻学习，你将圆梦。

10 . 课堂临时报佛脚，不如课前预习好。