1 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
2 . ()语序不当
3 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
4 . (结尾应加上“而奋斗”)
6 . 找个时间,清理清理自己的心,生命也会焕发新光芒。
7 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?
8 . “你有没有想过,自己到底为什么在拼命?”我问。
9 . “那你以后想入那一行,期望的月薪是多少?达到这个月薪之后的生活又是怎样?”我追问。
10 . 这样的孩子谁都喜欢。
1 . 一个人的精力和时间是极其有限的,唯有自控,限制自己的选择范围,才能“集中优势火力”,正如《优秀的绵羊》一书中提到:
2 . 那些看起来挺诱人的东西,你真的需要吗?计算机证书,GRE,会计证,人力资源证书
3 . 高考周还有小朋友在公号后台留言问我,“上大学到底有什么用?是为了学知识还是交朋友?”
4 . 他们拼了命努力为自己带上一个又一个帽子,可是我只关心帽子下面的这个人。
5 . 你觉得再过一阵再开始吧,事情太多了。
6 . 不要让别人的想法决定你的人生。永远不要忘记自己是谁,不要放弃自己的梦想,因为没有人比你更清楚这些。不经你的允许,没有人可以轻视你。你是自己梦想和幸福的`惟一主宰。
7 . 请把陈述句改为比喻句
8 . 请把反问句改成陈述句。
9 . ()成分残缺
10 . 选择,以及选择之后带来的后悔才是最消耗意志力的事情。成就我们的,不仅仅是因为你做了什么,更重要的是,你没做的那些事。
1 . 每个人都有成功的机会,就看你给不给自己机会,而机会,就蕴藏在自己每一次的成长里面。这个世界上,不管你是才华横溢,亦或是草根布衣,始终都要懂得:佛前的香是靠修行得来的,人前的气是靠能力争来的。
2 . ①名词修饰语例如:许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
3 . 大脑对信息的处理“可能会鼓励你去对新的东西重新采样——即使没什么意义。”伦敦神经系统科学学会神经学家BiancaWittmann说:“仅仅是因为它们有了新的包装,而不是考虑新的是否比旧的东西好。”
4 . 想要拿奖学金因为那能说明我是个好学生。
5 . 人云亦云什么都想要,什么都想做到最好。它只会培养你盲目的野心,让你陷入物质为上的野蛮性竞争
6 . 病因,应调整为
7 . 拥抱生活的可能性,从来都不意味着你应该不加以选择的,将所有的选项试过一遍。这世界不缺优秀的人,也不缺万金油,能成就你的并不是你尝试过多少东西,而是你是否能将这些东西转化为自己的优势,将优势做到机制,成为自己的杀手锏和核心竞争力。
8 . 她的努力并不只是口头的几句话,那种疲累好像已经深深的镌刻进她的身体,仅仅十九岁的灵魂,灰白的像是老了一倍。
9 . (句子应是走上……的道路)
10 . (他应移到如果后面)
1 . 我们每个人就像一个空瓶子,我们都有能力让瓶子里装满阳光与信念,也有能力倒掉忧愁与不快,心里装着什么,就会得到什么。
2 . 自知:脱去标签之后,你还剩下什么?
3 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
4 . 这同样是我当年无数次问过自己的问题,直到大三去一家NGO组织实习,我的面试官给出了答案。时隔多年,我依然记得他那口标准好听的伦敦腔,以及他的话带给我醍醐灌顶一般的震撼:
5 . 不知道自己为何奔跑,就很难让自己停下来。而奔跑的姿态一旦成为一种不带目标的惯性,反而会让你距离真正的优秀越来越远,充其量,只能成为一个“看起来很厉害”的人而已。
6 . 你或许会失败,或许会摔疼,或许无法看上去那么光鲜,也或许会被当作是异类。
7 . 自控:意志力很宝贵,别浪费在无用功上
8 . 工作是维生,而职业是做自己所爱,并且获得经济报酬。
9 . 你发现别人越做越好,你心想这不过都是一时的炒作,很虚的,风头过去了就要没落了。
10 . 心里有他人,就不会事事为自己打算就会在做决定前先想想别人的感受,让别人感受到温暖。
1 . 日复一日的纠结犹豫,努力说服自己,或是强行为这些“不知道有什么卵用”的东西安上意义。我们不欠生活一个可能,相反,而是欠它一个断舍离。
2 . 从刚才来讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
3 . 每个人都生活在他人的期望里,但是不能只生活在他人的期望里。不让自己的身影依托于别人眼光而自立,在精神上成为独立的人,是每个孩子走向成年时都要上的必修课。
4 . 认识病句类型。
5 . 请把感叹句改成反问句。
6 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
7 . ①缺主语例如:通过努力的学习,使她的成绩得到很快的提高。
8 . 他们非常擅长解决手头的问题,但却不知道为什么要解决这些问题。他们斗志昂扬,却没有目标,光鲜亮丽,却充满焦虑,他们付出超过常人的努力去追求优秀,却不清楚自己的目标,也体会不到努力带来的乐趣。
9 . 在游戏进行一段时间以后,研究者在图片中插入新的相似的风景画片。他们发现,哪怕是与价值最高的图片一起出现,志愿者还是倾向于选择新的。
10 . 你不仅要知道自己如何行走,更重要的是知道自己要去哪儿。
1 . 你看到别人开始做这件事了,你嘲笑他们,这事做不成的,我早就想过了。
2 . ③关联词语的位置例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
3 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
4 . “别介绍你的头衔,介绍你是谁。”
5 . 请把陈述句改为拟人句
6 . 你的命运,你的成败贵贱,不取决于长相和身高,而是取决于你内心装的是什么。
7 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)
8 . 年龄越大,越会有更多的不得已。有些事你现在不去做,可能就真的永远都不会再去做了,比如认识自己是个什么样的人,比如了解自己的长处和弱项,了解自己的爱好,以及基于自己的爱好,想要从事的职业,而不仅仅是匆匆投入一份工作。
9 . ②动宾搭配不当例如:在艺术节上,同学们充分发扬了自己的特长,表演了多个歌舞节目。(把“发扬”改为“发挥”(展示))
10 . “志愿者们似乎在处理新图片信息时有特殊的途径。”Witmann说,“因为他们期待着新图片给他们带来更高的收益。”
1 . (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
2 . 她是年级学生会的主席,同时兼任着广播站的副站长,她每天三节课六个小时,还要挤出时间去图书馆学英语。她积极的参加着各种志愿活动和实习,天光还未亮她就已经在那儿等第一班公交车。为了不被嘲笑是书呆子,还要利用各种碎片化的时间去看娱乐新闻,追最新的剧,看流行的小说。
3 . 要如何才能摆脱群体压力的漩涡,让接受过所谓高等教育的年轻人,不再对盲目的努力和不知形体的优秀感到饥渴?有哪些事情,是我们在大学的时候就可以去做,而不必等到走上社会之后才开始?
4 . ③缺宾语例如:我们要尽一切力量使我国农业走上机械化,集体化。
5 . 做人力资源的朋友在每年校园招聘面试应届生的时候,都会问这样一个问题,那些加持着各种学生会,志愿者队,创业社等等光环的孩子,十个里面至少有七个会无言以对。
6 . 例子:街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
7 . 你决定不做这件事了,有机会再去想想别的。
8 . “我怎么想不重要,关键是老板怎么想,别人又怎么看我”,我家小妹妹实习回来,脱口就是这样一句听起来就丧气无比的话。
9 . 了解自己是一个漫长的过程,这个过程并不仅仅只能发生在大学时光,或是因为大学时光的结束就停止,但是多岁的时间,也的确是一个人了解自己,发现自己的最佳时期。
10 . ③修饰语和中心语搭配不当例如:他在培育良种方面花了很大的心血。
1 . 在成为一个优秀的人之前,你总得成为你自己。
2 . 例:村子里有花园。
3 . 狗跑上来。
4 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
5 . “Colledgegivesyouachancetomakedreams,andtodiscoveryourselfwhiledreaming(上大学就是一个做梦的机会,并在做梦的同时发现自己。”
6 . 人的一生中会遇到很多的人,他们都会陪你走过或长或短的一段生命旅程,就像夜空中的繁星,有的只是一瞬而过,像流星;有的却是无论当你何时仰望天空的时候都能找得到,像恒星。
7 . 自立:“我想要”的前提是“我是谁”
8 . 多像是坐在我面前的,那个眼神茫然姿态却坚定的年轻人,带着浓重的疲倦咬着牙奔跑,又因为用力过猛而生出更多的焦虑。
9 . 想要当选学生会主席因为有很多人都在竞争。
10 . 我看到她眼神中漂浮起的不知所以,想起家里养过的那只小仓鼠,它在笼子里的滚轮上一刻不停的跑着,焦虑而又乐此不疲,它误以为自己只要跑得足够快,就可以摆脱前进的漩涡,可是它跑得越快,滚轮就转动的越快,没到一个月,就瘦成了皮包骨头。
1 . 为自己的选择负责,是比追逐他人的脚步要更加艰难的事。培养洞察力,找到方向感,给自己设置定位并为之努力。其实要比“别人觉得你”是有意义更多的东西。
2 . 心里装着善良,人世间的是是非非,都将成为过眼烟云,都不会遮住你的慧眼。
3 . 你安慰自己:我没有开始啊,没有开始过,当然不算失败,没失败就好。
4 . 可是那有什么关系呢?
5 . 爸爸把我的书拿走了。
6 . 认真阅读课本P页,独立完成导学案。
7 . (陆续应修饰有)
8 . 而斯坦福大学商业研究所教授BabaShiv却警告那些试图欺骗消费者的商家,新颖的东西也许会暂时地促进销售,但是当消费者意识到除了外包装以外什么都没变时,消费热情会迅速消退。
9 . ()搭配不当??
10 . 当一个人所有的理想都寄托于外部的期望和压力,优秀对于他就不再是一个清晰明确的目标,而不过是一剂“强心针”。我们从小耳濡目染着“别人家的孩子”长大,在父母,师长,以及同伴的压力中逐渐放弃自己的想法,也放弃自己的坚持。
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