马玲玲签名写法（马玲签名写法）

马玲玲签名写法【一】

1 . 引导学生积累与马有关的成语，谚语及典故。为实现这一目标，我作为预习内容提前布置给学生去准备。

2 . （黄景仁《杂感》）

3 . 春风得意马蹄疾，

4 . 浅草才能没马蹄。

5 . 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

6 . 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

7 . 车如流水马如龙，

8 . 疏通文意，初步感知。

9 . 射人先射马，

10 . （）课堂讲授；将马说整篇文章切分成段，逐段分析讲授；细化到段落的每一句，每一个重点实词，虚词；之后整体的把握作者的语境和心境。

马玲玲签名写法【二】

1 . 【老马】——姚合

2 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

3 . 曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。

4 . (李白：《送友人》

5 . （王维《观猎》）

6 . 叹寒儒，谩读书，读书须索题桥柱。

7 . 此外虚名要何用？醉乡中，东风唤醒梨花梦。

8 . 不教胡马度阴山。

9 . 【骢马】——霍总

10 . 惆怅东郊道，秋来雨作泥。

马玲玲签名写法【三】

1 . 凤箫声动,

2 . 【浴马】——喻凫

3 . 乱花渐欲迷人眼，

4 . 这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。

5 . （陆游《观村童戏溪上》）

6 . 近时主将戮，中夜商於战。

7 . （杜甫《前出塞》）

8 . 弓如霹雳弦惊。

9 . 酒杯深，故人心，相逢且莫推辞饮。

10 . 林泉隐居谁到此，有客清风至。

马玲玲签名写法【四】

1 . 小桃红——马致远

2 . 且看了长安回去！

3 . 小溪一路奔跑着，看着路边的风景，从自己的身边倒退，感到大自然的神奇与美丽。

4 . 卧来扶不起，唯向主人嘶。

5 . 徒令汉将连年去，宛城今已献名王。

6 . 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标是任课教师教育教学活动中需要重点考量的问题。基于本节语文文言文教学课的特点，拟采用“以语言传递信息为主的方法”讲授法为主；同时，文言文的学习重在学习者去理解词意，句意和文意，单一教师讲授式下的学习效果单一，乏味，学习者不求甚解，学习效果不可控，还需要“以引导探究的方法”探究法为辅。

7 . 醉和醒争甚！

8 . 重点，难点以及确定依据：

9 . 挥手自兹去，

10 . 恰待葵花开，又早蜂儿闹，

马玲玲签名写法【五】

1 . 牧人驱犊返，

2 . 百岁光阴如梦蝶，重回首往事堪嗟。

3 . 但使龙城飞将在，

4 . 小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。

5 . 坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论探究教学法。在学生看书，讨论的基础上，在老师启发引导下，运用问题解决式教法，师生交谈法，图像信号法，问答式，课堂讨论法。在采用问答法时，特别注重不同难度的问题，提问不同层次的学生，面向全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心，激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力求使学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习和课后作业，启发学生从书本知识回到社会实践。提供给学生与其生活和周围世界密切相关的数学知识，学习基础性的知识和技能，在教学中积极培养学生学习兴趣和动机，明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力。

6 . 岂独连钱贵，酬恩更代劳。

7 . 酒杯深，故人心。相逢且莫推辞饮，

8 . 擒贼先擒王。

9 . 一夜羽书催转战，紫髯骑出佩騂弓。

10 . 小溪一路上美滋滋的，因为有清晨的露水和第一缕阳光和它作伴。

马玲玲签名写法【六】

1 . 反复朗读，整体感知，只是为了检测预习效果。

2 . 落梅风——马致远

3 . 絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。

4 . 【白马】——贾至

5 . 梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤零。

6 . （李煜《望江南》）

7 . 过程与方法目标：了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。掌握文中的字词解释，通假字的用法。

8 . 欲饮琵琶马上催。

9 . 草枯鹰眼疾，

10 . 【白马】——翁绶

马玲玲签名写法【七】

1 . 郎骑竹马来，

2 . 西村日长人事少，一个新蝉噪。

3 . 会作山中相，不管人间事。

4 . 小溪一路“叮咚叮咚”地唱着歌，向遥远的大海奔去。

5 . 导课：

6 . 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：

7 . （王翰《凉州词》）

8 . 醉和醒争甚？

9 . 解控复收鞭，长津动细涟。

10 . 春草初生驰上苑，秋风欲动戏长杨。

马玲玲签名写法【八】

1 . 双调·拨不断——马致远

2 . 【咏马】——杨师道

3 . 宝马雕车香满路,

4 . 【马诗】——李贺

5 . 何当金络脑，快走踏清秋。

6 . 高枕上梦随蝶去了。

7 . 雪尽马蹄轻。

8 . 蝉到吞声尚有声。

9 . 【咏马】——韩琮

10 . 还似旧时游上苑，

马玲玲签名写法【九】

1 . 相识若知咱就里，和相识也一般憔悴。

2 . 天净沙·秋思——马致远

3 . 马作的卢飞快，

4 . 白雪关山远，黄云海戍迷。

5 . 【卖骆马】——白居易

6 . 渥洼龙种雪霜同，毛骨天生胆气雄。

7 . 猎马带禽归。

8 . 人初静，月正明。纱窗外玉梅斜映。

9 . 蔷薇露，荷叶雨，菊花霜冷香庭户。

10 . 情感态度与价值观目标：体会作者寄托在文中的思想感情；