签名生成器教学（电子签名生成器自己写）
签名生成器教学【一】
1 . 十年树木，百年育人。
2 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
3 . 言必信，行必果。——孔子
4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
5 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
6 . 二自读，整体感知
7 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
8 . 当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
9 . 知耻近乎勇。——孔子
10 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦
签名生成器教学【二】
1 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2 . （诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）
3 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读
4 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
6 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？
7 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
8 . “举直错诸枉，则民服;举枉错诸直，则民不服。”——孔子《论语》
9 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦
10 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
签名生成器教学【三】
1 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
2 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
3 . 赠给惰性较强的同学：如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”
4 . 五指导诵读诗句
5 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
6 . ⑴先指导学生看教学挂图，启发想象，出示训练：“几户人家在白云的地方”来突破“生处”这个难点。
7 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
8 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
9 . 给句子加上标点。
10 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
签名生成器教学【四】
1 . ⑴带着赞美与热爱的感情夫读。（确定基调）
2 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
5 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
6 . １教法：
7 . 三“扶放”结合学习
8 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？
10 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
签名生成器教学【五】
1 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
2 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
3 . 教师要融于师生的相互理解中。
4 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
5 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
6 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》
8 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
9 . ⑵再幻灯出示训练：
10 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
签名生成器教学【六】
1 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
3 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
4 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
5 . 宽容别人等于祝福自己。
6 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。
7 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）
8 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
9 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10 . 抽生说，集体评议。
签名生成器教学【七】
1 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
2 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
3 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
4 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
5 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘
6 . 三条件：多观察多研究多吃苦。（黄雪婷等）
7 . （）
8 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
9 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格
10 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
签名生成器教学【八】
1 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
3 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？
4 . ⑶最后总结学习方法：
5 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
6 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8 . 试着背诵
9 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
10 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。