1 . 添加“雪夜”图,直接覆盖,糟糕,盖住“樱花”图片啦,没关系,调一下透明度再鼠标右键“正片叠底”就融合起来啦。
2 . このひとはだれですか。
3 . どこ(代)哪儿,哪里
4 . 《早安日语(おはよう日本語)》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群,每讲分钟,其中教学内容约分钟。
5 . 爱是正大无私的奉献。——正大集团广告口号
6 . 不信?大家来看看我是怎么做滴。
7 . どこ哪儿,哪里
8 . 私は学生です。我是学生。
9 . たいわんじん台湾人台湾人
10 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”,因为“は”是用来提示话题主题的,像在线教学
1 . 这句话的主语(主题)是图书馆,所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
2 . 中国道路,红岩汽车。——红岩汽车广告口号
3 . (名词)Aは(名词)Bです。
4 . 清除全部代码;
5 . ひと人人
6 . 如不让别人看,在“文章仅自己可见”那里点击打钩;
7 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
8 . 第三步:帅哥搭配“雪夜樱花”背景图
9 . :わたしは日本人です。
10 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
1 . 会社(名)[かいしゃ]公司
2 . 教室(名)[きょうしつ]教室
3 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
4 . 制作祝福视频,使用的是“视频相册”功能。如下图所示,点击“相片文件”选项卡,将相片悉数导入软件中,通过鼠标拖拽相片,即可调整相片的播放顺序。添加相片后,我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮,即可添加字幕的。
5 . 学生(名)[がくせい]学生
6 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制,粘贴到编辑器;
7 . △図書館はどこですか。
8 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。
9 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
10 . 第二步:播放一段视频文件,同时拖动播放条到需要截取的片段的起始位置,然后打开任一聊天窗口,然后点击“捕捉屏幕”按钮右侧的下三角,在弹出菜单中选择“动态影片截图”项。
1 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
2 . 将图片宽和高调整,和第三步图片的宽和高一致;
3 . 学校(名)[がっこう]学校
4 . 点“图片”,在弹出的框中点“添加”,点硬盘里的图片,点“打开”,再点“插入图片”,完成图片上传;
5 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
6 . 上(うえ)上(面
7 . 把第一张卡纸对折(小窍门:对折时先用小刀轻轻的划一道,这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
8 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
9 . この(连体)这
10 . 车到山前必有路,有路必有丰田车。——日本丰田汽车公司广告口号
1 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
2 . かいしゃ会社公司
3 . 材料:剪刀刀片或切纸刀(不是必须,棒棒胶或双面胶。
4 . 再加上各种敘述构成句子。
5 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
6 . クラスメート同班同学(classmate
7 . わたしは日本人です。
8 . アメリカじん美国人
9 . だれ誰谁
10 . あのかたはどなたですか。
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