玲字签名教学（玲字连笔签名教程）

玲字签名教学【一】

1 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

2 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

3 . 在蓝天的映衬下，黄鹂白鹭翠柳青天，构成了一幅怎样的画面？

4 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

5 . 抽生回答。

6 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

7 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8 . １教法：

9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

10 . ．齐读

玲字签名教学【二】

1 . 自由读句子，体会句子的不同语气。

2 . 写下来。

3 . 表扬用喇叭，批评用电话。

4 . 永远不要嘲笑别人的梦想。

5 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

6 . 德高为师，身正为范。

7 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）

8 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

9 . 二明确日标，尝试学习

10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

玲字签名教学【三】

1 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

3 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯

5 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。

6 . 反馈矫正。

7 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

8 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊

9 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）

10 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

玲字签名教学【四】

1 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）

2 . 能把两句话合成一句话。

3 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》

4 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

5 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

6 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

7 . 捧着一颗心，不带半根草去。陶行知

8 . 自主小组合作讨论。

9 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？

10 . 秋天的田野里棉花白了。

玲字签名教学【五】

1 . 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

2 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯

4 . 有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的`赞美之情。

5 . ⑵读出节奏感。

6 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

8 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

9 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）

10 . 我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。——爱因斯坦