陶旭红美术签名

陶旭红美术签名【一】

1 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!

2 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月美术联考，祝你成功。

3 . 我爱你，爱到我的世界不可以没有你。▉你爱我，爱到你的世界不可以没有我。

4 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

5 . ．教师的春风，日日沐我心。

6 . 无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。

7 . 每一个故事诉说完都是一种痛。

8 . 我在等你把家还。

9 . 关于距离，最让人怕的，就是会不确定，对方是惦记你，还是把你给忘记。

10 . 爱上一个人的重要标志就是：遇上任何美景都在遗憾，为何你不在身边。

陶旭红美术签名【二】

1 . 大海谢谢你替我收藏不能和情人说的话。

2 . ．老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。

3 . 兜兜转转一圈，最终还是回到你这里。▉吵吵闹闹一天，最终还是会相拥入睡。

4 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。

5 . 很多东西在无形中就变了，无论我是否惦记着你，在你不需要的时候，都是屁话！

6 . 太过在乎别人的想法反而会忽略自己的感受。

7 . 美术联考在即，紧张难免；适量放松，方位上策；书本暂放，好好休息；临阵磨枪，效果甚微；心态良好，至关重要；平常心待，万事皆宜，愿你美术联考，取得佳绩！

8 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

9 . 所谓祝福原来只是在尔虞我诈。▉关系升华只是欲望垂死的挣扎。

10 . 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。

陶旭红美术签名【三】

1 . 其实你也并不特别只是被我爱过罢了。▉其实你也并不出众只是被我想过而已。

2 . 寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。美术联考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，美术联考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。祝你最后有个好成绩，金榜题名，衣锦还乡！

3 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展

4 . 逢一必争，逢冠必夺。

5 . ．是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

6 . 女孩子心狠点傲气点难过就少一点。

7 . 《小学阶段的美术教育》一书，由玛琳。嘉伯。林德曼（美国）著。那到手的时候，我大略地翻看了一遍，一下子就被吸引住了，我深深感到这完全不是想象中的只有枯燥理论的教育丛书，而更像一本实用的教学手册。

8 . 他想我不爱他，我想他不在意我，这算是相爱吗？

9 . 心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。

10 . 也许，上天不给我的，无论我两臂怎紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎失手都会拥有。

陶旭红美术签名【四】

1 . ．一位好老师，胜过万卷书。

2 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

3 . 爱的伤痕永不消褪，恨是唯一的麻药。▉炽恨的毒瘾永难消除，爱是唯一的解药。

4 . 做人要厚道，求学要严谨。

5 . 感觉自己好傻好傻，明明就很在乎他，为什么要装作无所谓的样子。

6 . 他可以是你的天，可也能杀你不眨眼。

7 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

8 . 考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，美术联考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！

9 . 我那樣求你，你為什么還要違背承諾。▉我那樣愛你，你為什么還要忍痛欺騙。

10 . 拥抱是最疏离的姿势，因为你永远都看不到对方的表情。

陶旭红美术签名【五】

1 . 其实，我一开始就知道你爱的是她。▉其实，我一开始就知道你爱的是他。

2 . 我想，这些问题的思考在我们的美术课堂上，也会有借鉴作用。很多学生在到了高年级美术课堂上就仿佛没有了自己的思想，不会去思考而只是等着老师为他灌输知识，而我感到，我们教师必须要重视学生的思考能力，他们应该要能说敢说自己的见解和看法。到了高年级，学生应该自己去思考探索，教师通过提出具体的问题，学生从线条图形色彩空间等方面去初步感受，谈出自己的想法，欣赏才有意义。

3 . 我是一个情绪疯子，每天为你换几百遍心情。

4 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

5 . 没有播种，何来收获。

6 . 外师造化，中得心源。——张躁

7 . 后来想想，你当初的那份深情更像是胡闹。

8 . ．假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。

9 . 从不后悔遇见过谁，只是后悔怎么成了现在这样的自己。

10 . 人之为学，不日进，则日退。