创作自己的签名（自制自己签的签名）

创作自己的签名【一】

1 . 有时候对一个作家而言，真正的奖赏不是诺贝尔奖，而是盗版。

2 . 人生最大遗憾莫过于错误坚持和轻易放弃。

3 . 人的经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

4 . 最好的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正最好的。

5 . 生死虽由命，富贵不在天。

6 . 我冒着手机没电的危险。跨过信号屏敝的天险，忍受电磁辐射的凶险，顶着网络塞车的风险,突破月黑风高的艰险，终于成功送出这条祝福：中秋快乐！

7 . 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

8 . 活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。

9 . 脚是大地上飞翔的翅膀。

10 . 为你寻觅幸福感的足迹

创作自己的签名【二】

1 . 枫叶含烟红半透。

2 . 不经历风雨的孩子，永远也长不大！

3 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

4 . 陌上含烟黛，云碧长空。

5 . 上苍不会给你快乐也不会给你痛苦，它只会给你真实的生活。有人忍受不了生活的平淡而死去，却不知道生命本身就是奇迹！

6 . 世界是真的，付出都是值得的。

7 . 摇曳孤灯，抱影依窗口。

8 . 在爱情里，即使没有谁，即使失去谁，也可以一个人骄傲的活着

9 . 每个人最终和自己越长越像。

10 . 月空明，鸿雁候。

创作自己的签名【三】

1 . 我有梦，有远方，我会为了它们奔跑，奋斗，直到成为连我自己都佩服的人。

2 . 中秋点歌：点一首《白月光》，收入丰厚月月光；点一首《十五的月亮》，十五的月亮十六圆；点一首《月亮代表我的心》，月亮的脸偷偷地在改变！

3 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。

4 . 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。

5 . 那些失去的东西，就不要耿耿于怀，会失去的，原本就不属于自己。

6 . 曾经拥有的，不要忘记;不能得到的，更要珍惜。

7 . 常常责备自己的人，往往能得到他人的谅解。

8 . 俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉

9 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？

10 . 状态是干出来的，而不是等出来的。

创作自己的签名【四】

1 . 声声云里雁，又怎忍榴华如血。

2 . 追你追的太快，以至于我摔了好多次跤还没知觉。

3 . 人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

4 . 也许钞票不够爱你，但阳光会总照耀着你；也许朋友你不够多，但今晚的满月属于你。月中秋节，愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来！

6 . 感受着拥有你的美

7 . 并没有我想象中的那么美丽

8 . 我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安。

9 . 香黯芳残，肠断君知否？

10 . 原来理想就在一眨眼之间。打盹和毅力之间。

创作自己的签名【五】

1 . 青椒肉丝和肉丝青椒是同一道菜，关键是谁来炒。

2 . 如果你坚信石头会开花，那么开花的不仅仅是石头。

3 . 不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。

4 . 坚强不是心变硬，是泪在打转还能笑。

5 . 不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。

6 . 阅读和写作是教学中重要的两个环节。只有通过培养学生的感受理解欣赏和评价的阅读能力，以及最终的运用语言文字表达作者的体验感受思想和情绪，甚至于创造性地认识世界和认识自我的写作能力，才能实现语文工具性和人文性的作用。

7 . 恍如人在梦怀中。

8 . 最孤独的时光，会塑造最坚强的自己。

9 . 不要指望谁陪你一辈子，没光的时候连影子都不陪你。

10 . 只有自己强大，才不会被别人践踏。

创作自己的签名【六】

1 . 你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。

2 . 天上人间，贺枫红时节。

3 . 凄清。空好景，雁离未及返，余剩闲庭。

4 . 每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。

5 . 人生中出现的一切，都无法拥有，只能经历。

6 . 记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。

7 . 窗前瘦菊枯蕉雨，绣帐闲红烛明灭。

8 . 你是你梦想路上唯一的高墙，越过去，全世界都能看见你的光亮。

9 . 在分析中指出所运用表现手法和人物个性特点，同时也加入了适当的评述。读了翁玲玲同学的摘抄，我们没有理由不相信，只要她能坚持下去，她的作文一定会提高得很快。所以我们在要求学生摘抄时，要敢于创新作法，根据学生的实际情况开展，长期地坚持，哪怕一次只能记一点也可以，日积月累，这才能在写作中有许多“巧妇的米”。我要求学生的摘抄每周要收缴一次，以便教师能及时检查，并适当加些评语给予点评和鼓励。

10 . 健康的身体是实目标的基石。

创作自己的签名【七】

1 . 据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。

2 . 桂浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》

3 . 只要比竞争对手活得长，你就赢了。

4 . 我假装落寞入睡

5 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。

6 . 这良夜谁眠，直闹得醉倾宫阙。

7 . 明月起，惹情浓。

8 . 佳期至，惟雁去，影无踪。

9 . 我端起那杯好朋友泡的奶茶

10 . 要随波逐浪，不可随波逐流。