董欢欢美术签名（董迎春艺术签名）

董欢欢美术签名【一】

1 . 至始至终我的手都是一直这么伸着，太久了，你都没有放上来，我觉得很累，手好酸，所以就缩回来了。

2 . 人之为学，不日进，则日退。

3 . 再大的酸楚到了别人那儿也永远只能是个故事。

4 . 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

5 . 超越自我防分化，挑战极限谱新高。

6 . ．信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!

7 . （一）在教学情境中促进学生的个性发展

8 . ．啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

9 . 开始厌恶这个患得患失，忽冷忽热，拼尽全力去逞强的自己。

10 . 感觉自己好傻好傻，明明就很在乎他，为什么要装作无所谓的样子。

董欢欢美术签名【二】

1 . 喜欢你的人很多，不缺我一个；我喜欢的人很少，除你就没了。

2 . 快乐是痛在作弊，难过给幸福造句，一切毫无疑义，勉强的活着就是证据。

3 . 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

4 . 孤独大概就是这般模样，无人伴你欢笑，无人担你悲苦。

5 . 一切都会过去，但在放手之前，能抓多紧，就抓多紧。

6 . 那个让你刻苦铭心的名字，终究不是我的。

7 . ．一位好老师，胜过万卷书。

8 . ．您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

9 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

10 . 艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想脾性德行恶习以及缪误，由此引导我们去认识自身，取得我们尊严的进一步发展，从而达到人性的完美。——蒲鲁东

董欢欢美术签名【三】

1 . 笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹

2 . 你问我回家的路，我张皇失措，难道你看不出我跟别人不同吗？如果可以让我重新凝视这世界，我最想看见的是什么？

3 . {}猴年新春头一天，我的祝福来占先，祝你天天都平安，生猴活猴身体健，事业发达喜升迁，财源广进福无边，家庭和睦大团圆，前途广阔艳阳天。新年快乐!

4 . 感谢你的关怀帮助，感谢你对我做的一切，请接受我新春的祝愿，祝你平安幸福！

5 . 幸福请了假，漂流在何方；若不曾迷茫，又何来悲伤？

6 . ．如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

7 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹

8 . {}还记得上幼儿园的时候老实说：尿尿一次罚三元，两次罚五元，三次罚七元。我正想问包月多少钱时，你很坚毅地说：老师，我要办猴年的年卡!新年快乐!

9 . 做人要厚道，求学要严谨。

10 . 喜气洋洋新年到，赶紧起床吃水饺。亲戚朋友多跑跑，一年还比一年高！祝您吃好喝好，玩好睡好，赢得多，拉得爽！

董欢欢美术签名【四】

1 . {}如果我是作家，我要用最美的语言，写出我的思念，如果我是歌手，我要用最动听的声音，唱出我对你的祝福，新年快乐!

2 . ．老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

3 . 没有播种，何来收获。

4 . 开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我。

5 . 爱上一个人的重要标志就是：遇上任何美景都在遗憾，为何你不在身边。

6 . 耕耘今天，收获明天。

7 . 想念的话，说也说不完；关怀的心，永远不改变；真挚友谊，永远不会忘，愿我的祝福将你围绕，新年快乐，万事如意！

8 . 读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在美术联考一线的朋友们考试顺利！

9 . 青春就像一个残酷的童话，笑话一般上演着一个个闹剧。

10 . 在全书中，作者还很贴心地设计了各种实用附录，供教学时使用，如：著名艺术家博物馆及其他资源静物画参考素材，肖像画比例等等。虽然是关于美国小学美国式教学的书籍，但是对于我们而言，也是有很大的参考学习价值。

董欢欢美术签名【五】

1 . 学生在美术活动中比在其他教育活动中能更大程度地张扬和展现自己的个性。因为美术课程是一种综合性活动性强且活动结果无对错之分的课程。在这种以美的熏陶为主的活动中，学生的个性得以全面自然地释放；性格气质情感得以自然流露；手眼脑得以协调发展，沟通了其物质层面与观念层面的关系，促进了个性的内化和健康发展，同时提高了学生的能力智力人生观和情感价值观等综合素质。因此，在美术课堂中引导学生形成社会共同价值观的同时，也应努力尊重保持和发展学生的个性。要培养学生独特的个性，就是要使学生的个性得到自由的发展，增强他们的主体意识，形成开拓精神创造才能，提高其个人价值。因此，我们的教育就要具有个性化，就要在教育过程中重视受教育者的需要兴趣创造和自由，尊重人的尊严人的潜能。在教学中通过情感的渗透传达和激发学生的创造力，来实现学生的个性发展，促进人的个性自主和谐发展。

2 . 爱情不是在泥土里开出的花朵，而是泥土里的肥料，最后开出的那朵花，是你的人生。

3 . 偶尔的一场雨也会让我想你，如果现在你在我身边，那场雨根本不会触动我的心。

4 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

5 . 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

6 . 祝节日快乐，愿你一年天，天天开心，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。新年快乐！

7 . 时间久了，再炽热滚烫的热水也会变成冷水，更何况你还不断往杯子里加冰。

8 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

9 . {}转眼猴年要到，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望保佑看短信的人平安。

10 . 那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。

董欢欢美术签名【六】

1 . 别因为知道我等你，就把我晾在那儿等，也许我会走的。

2 . 别等了，再等也等不回来了，他已经不属于你了。

3 . ．人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

4 . 埋头读书，抬头做人。

5 . 最心酸莫过于你感谢我付出，更感谢我退出。

6 . ．我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

7 . ．老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

8 . 你其实可以不用这么冷淡，我也没有想过再纠缠。

9 . 沙滩上留下的脚印，证明我们曾经依偎过。

10 . 宁可让自己后悔，也别给自己留下遗憾。