1 . WeallliveinthepastWetakeaminutetoknowsomeone,onehourtolikesomeone,andonedaytolovesomeone,butthewholelifetoforgetsomeone
2 . 先生(名)[せんせい]老师
3 . 智力中没有一样东西最初不是源自感觉。
4 . 纵然伤心,也不要愁眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。
5 . 人生,写满伤痛,只是快乐之人不为痛苦左右,幸福之心不被忧愁绕缠。
6 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
7 . 我们要做孩子精神上的仆人而不是主人。
8 . 教室(名)[きょうしつ]教室
9 . 有时回忆是太甜蜜,也是太沉重的包袱
10 . わたしたち私達我们
1 . 儿童逐渐学会了观察,观察就有了这个教育成功的第一步,儿童才能进入工作的状态,最后产生纪律。
2 . 只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手,才能弹出世间的绝唱。
3 . 其实有时候想想,是真的爱的深,还是因为不甘心?
4 . 如果有一天,我离开,我就永远不再回来
5 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
6 . 要用心去爱你的邻居,不过不要让她的老公知道。
7 . Iftheworstthingintheworldistodie,thenwhatkindofdifficultywecannotovercome?
8 . 人生的旅途如同落叶一般,有辉煌,有暗然,有高潮,有低谷,有欢歌笑语,有悲伤离愁。
9 . 人不能一直埋头赶路,还应该停下来欣赏欣赏风景。
10 . 儿童的自信是建立在对自己能力的把握上。
1 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
2 . 那位是淡江大学的老师,是美国人。
3 . 不出现,不打扰,是我最后爱你的。
4 . 不要是总为过去的事后悔,那你会很难继续前行。不要沉溺于往事。活在当下,看向未来。
5 . 智力也表现在对事物的区分能力上。
6 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
7 . 饥饿,能保持清醒头脑。寂寞,能复原人性缺失。担当,能解决一切问题。时间,能给出一切答案。
8 . 人们也只有经历过无数次地磨砺,才能够真正地品读出人生的真实价值所在,才能够真正地领略出人生的真实内涵。
9 . 是你对我坚定的信心
10 . Inyourlife,therewillatleastonetimethatyouforgetyourselfforsomeone,askingfornoresult,nocompany,noownershipnorloveJustaskformeetingyouinmymostbeautifulyears
1 . 有时候,你被人误解,你不想争辩,所以选择沉默
2 . ぎんこう銀行银行
3 . 回首人生,最痛的,不是失败,而是没有经历自己想要经历的一切。
4 . 儿童做他感兴趣的事,总能深入其中,这种深入变为专注,意志就形成.
5 . 莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。
6 . 感兴趣-反复-专注-自我控制能力-意志-本质
7 . あのかたは先生です。
8 . HappinessisnotaboutbeingimmortalnorhavingfoodorrightsinoneshandItsabouthavingeachtinywishcometrue,orhavingsomethingtoeatwhenyouarehungryorhavingsomeoneslovewhenyouneedlove
9 . 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。
10 . 坚强的女人会哭,但不会认输。
1 . 爱恨是玻璃板上的两滴水,有时混在一起,分不出彼此,有时经过时间的蒸发,全不见了。
2 . 当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是静止火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。
3 . 丧礼很成功,尤其是棺材上的公鸡,原先的公鸡都要绑着,可这只公鸡就站在棺材上面,昂首挺胸地,一双眼睛炯炯有神,羽毛更加油亮了,下棺的时候公鸡还“喔喔”地叫了几声,仿佛是最后的道别。等丧礼一结束公鸡就回到孙老汉家里,对着孙老汉叫几声就去休息了。
4 . 不要因为它的结束而哭,应当为他的发生而笑。
5 . 爱使人独立,独立使精神发展,爱是智力发展的基础。有了爱,才谈的上独立。
6 . 村里的人又开始议论这只公鸡了,尤其是那大户人家,非常的高兴,送了孙老汉很多好吃的东西。他们逢人就说那公司是转世的,你看它那眼神,那眼神不是一只鸡有的,村里的人也附和那家人,有的添油加醋说亲眼看到过那公鸡变成了人形,在山上走来走去。那家人就到山上去焚香,摆上祭品。
7 . 明日复明日,明日何其多!既然这么多,不妨再拖拖。
8 . 人的一生很短,人各有所爱,人各有所求,人各有所志,人各有各的生活小天地和各有各的生命轨道。无论为名为利为官,还是为事业。各人都必须付出各自的代价,付出毕生精力。
9 . 我们不是日本人。
10 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
1 . 教具本身内在的逻辑和规律,是在长时间的操作中偶然地突然地发现。(这点就如圈玩雪花片一样,有天突然会插出花的形状,而且还是不同的形状。)
2 . 让你说的每句话都算数。
3 . 曾经爱的结果,只停留在了那个我爱你的时刻,不过是把你删除了
4 . や屋屋
5 . 属于我的,会一直记着,不属于我的,我只能学着若无其事。
6 . 从一粒沙子看到一个世界,从一朵野花看到一个天堂。
7 . 你不尝试着做些能力之外的事情,就永远无法成长。
8 . 很多人闯进你的生活,只是为了给你上一课,然后转身离开。
9 . 回忆里的人,是不能去见的,去见了,回忆里的他就没了。
10 . 真坏人并不可怕,可怕的是假好人。
1 . としょかん図書館图书馆
2 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。
3 . を(助)格助词(表示动作所涉及的对象和内容的句子成分)
4 . 私(代)[わたし]我
5 . 如果这都不算爱,我有什么好悲哀。
6 . 据说,你太爱一个人了,那个人就不会爱你了。
7 . Theworstwaytomisssomeoneistobeseatedbyhis/hersideandknowyoullneverhavehim/her
8 . 骆驼不会哭,由于它领会水的珍贵。
9 . 没有过不去的事情,只有过不去的心情。人生就像一场梦,梦里有一阵风不停的吹送。
10 . 感悟人生的经典句子,人生的道路是何其地漫长,在这漫长的人生道路之上,唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。
1 . LovingmeforwhoIam
2 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
3 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
4 . だれ誰谁
5 . 心上的纠葛,解的开,是结,解不开,是劫。
6 . 人(名)[ひと]人
7 . 孙老汉一开始住在桥洞下面,以捡食为生。村里的人看他上了年纪时不时地给他一些吃的,更好新的还给他一些不穿了的衣服。老人从来不说谢谢,村里的人也没有想过要他的感谢,只是给他食物的食物他会首先把吃的给公鸡吃,等公鸡吃跑了自己才吃。
8 . その(连体)那,那个
9 . そのひとはわたしの友達です。
10 . 每个人都难免要受一些委屈,谁也不可能永远高昂着头。人生的路不好走,该低头时要低头,该让步时需让步。
1 . 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
2 . 第二课:わたしは学生です
3 . 念头端正,福星临,念头不正,灾星照。
4 . 如花美眷,似水流年。回得了过去,回不了当初。
5 . クラスメート(名)同班同学
6 . お宅(おたく)贵宅
7 . 我们每个人都生活在各自的过去中,人们会用一分钟的时间去认识一个人,用一小时的时间去喜欢一个人,再用一天的时间去爱上一个人,到最后呢,却要用一辈子的时间去忘记一个人。
8 . 成人喜欢成人的观点揣测孩子。
9 . こちら(代)这里,这边;这个;这位
10 . ともだち友達朋友
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