1 . 句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁
3 . “锲而不舍,金石可镂。”在我们的生活中,做每一件事,都只有经过持之以恒的努力,才能够取得成功。
4 . 。老来情味减,对别酒,怯流年。木兰花慢辛弃疾
5 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展,为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光,提示时间季节和环境特点;社会环境
6 . 。初将明月比佳期,长向月圆时候望人归。虞美人晏几道
7 . 春到临春花正妩,迟日阑干,蜂蝶飞无数。
8 . 。君莫舞!君不见玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。江城子苏轼篇二:记叙文阅读技巧microsoftword文档专题一:记叙文阅读
9 . 。乱点桃溪,轻翻柳陌。多情为谁追惜六丑周邦彦
10 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
1 . 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹宋宋祁《玉楼春》
2 . 参加需要良好的心理素质。有个别人一直在平时名列前茅。高考时却不尽如人意。有的人平时名次靠后,高考时却一鸣惊人。这恐怕和心理因素有关。真是想赢的不得赢,不怕输的反而赢了。思想没有包袱,考场就会发挥得更好些,当然,不能侥幸,艺高人胆大。临近会考和高考,同学们都应该保持良好的心理状态。就是都要有信心。怎样树立信心呢。有一种有效的方法,就是找一些名言警句来鞭策自己,这里面包括古语,也包括一些流行歌曲的歌词。
3 . ②针对文章中间内容设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答?
4 . 春花那见照,暮色已频欺。
5 . 全员实动,开张大吉,销售创意,呼唤奇迹
6 . ()议论:
7 . 二读王之涣的《凉州词》,回答问题。
8 . 上的美味,让我们的作文神采飞扬呢我认为有这么几点:一。画龙点睛,精心拟题二。引人入胜,诗词开头三。文采飞扬,文段引用四。锦上添花,诗词结尾日中寻古,是陶潜的那份“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲;是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起”的豪壮;是易安的“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的欢快;是放翁“王师
9 . 春春花开岂有极,日日我醉终无涯。
10 . 正面描写侧面描写细节描写正侧结合作用:使形象更加丰满,更加鲜明突出。表现了细节描写:具体生动地表现了
1 . 。多少蓬莱旧事,空回首烟霭纷纷。满庭芳秦观
2 . ()描写:包括环境描写和人物描写。环境描写:分自然环境和社会环境描写自然环境
3 . 。守着窗儿,独自怎生得黑声声慢李清照
4 . 如:文章以“”线索,中间串写了“”“”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”
5 . 阅读训练:
6 . “母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞,形象生动,容易引起读者的阅读兴趣,使标题富有内涵和韵味,容易引发读者深层的思考。
7 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展
8 . 从画线句子可以看出:“我”童年孤独没有伙伴缺少关爱没有快乐对他人警惕经常挨打。
9 . 唐王涯《春游曲》
10 . 。弄夜色空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦
1 . ()“这使我怅然若失,但我也不想先开仗”中的“我”为什么怅然若失?
2 . 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花
3 . ③“你们会挨打吗?”
4 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
5 . 春风贺喜无言语,排比花枝满杏园
6 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)
7 . 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
8 . 有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内
9 . 诗歌赏析:“月黑雁飞高,单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。从末句可知,这是一个大雪纷飞的夜晚,月黑雁飞,单于遁逃,刚刚同敌人拼杀鏖战的将军和士兵伫立疆场,望着敌人狼狈逃窜的方向充满了胜利者的骄傲。豪情之下,一股乘胜追歼残敌的信念油然而生,“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是:“大雪满弓刀”一句,不仅显示了气候严寒征战艰苦,而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容,在漫天飞雪里纵横驰骋。由此完成了对将军的坚决果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂,给人以激昂振奋之感。
10 . 次清晰。
1 . 萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄:透露唐杜甫《腊日》
2 . 注:①此句化用乐府《横吹曲辞折杨柳歌辞》“上马不捉鞭,反折杨柳枝。蹀坐吹长笛,愁杀行客儿”的诗意。
3 . 野火烧不尽,春风吹又生。(唐白居易《赋得古原草送别》
4 . .诗歌如何抒发对伊人的怀念之情的
5 . 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。
6 . 。红楼归晚,看足柳暗花螟。双双燕咏燕史达祖
7 . 。吴鸿好为传归信,杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英
8 . 唐张籍《春别曲》
9 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
10 . 燕支:胭脂荇:荇菜,一种水生草本植物
1 . 唐史青《应诏赋得除夜》
2 . 常用语句评价用词:
3 . 这会不会是父女俩联合起来导演的一出戏呢我的脑海里顿时有冒出这样的念头,但一想到刚才小女骇那纯净的笑容,他们怎么会是骗子呢我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句“你别骂孩子了,你需要多少钱”
4 . 对上文(或全文):照应上文首尾呼应总结上文(或全文);
5 . 记叙文的表达方式以记叙为主,兼用描写议论说明抒情。
6 . 春花秋月何时了,往事知多少?南唐李煜《虞美人》
7 . 唐韩愈《感春五首》
8 . 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之(si)。
9 . 。但有江花,共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英
10 . 克服重重困难,夺取泸定桥的经过。这就是课文的主要内容。
1 . ①交待了的社会(历史)背景。②交待了人物活动场所。③交待了的风土人情。④为下文情节发展做铺垫。人物描写:
2 . ()琴瑟友之,钟鼓乐之:既描写了君子和淑女结为伉俪之好时那种载歌载舞,尽兴狂欢的场面,又把青年人愿望实现后相处和谐,相亲相爱的欢乐感情深刻地表现出来。但这并非是已然的事实,而是“君子”由“寤寐思服”“辗转反侧”而生的幻想。描绘这一美满结合,突出“君子”对“淑女”的爱慕思念之深。也表达了青年男子对婚恋的希求和良好愿望。
3 . 。江水苍苍,望倦柳愁荷,共感秋色。秋霁史达祖
4 . 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。
5 . ()顺叙:即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
6 . 。似花还似非花,也无人惜从教坠。水龙吟苏轼
7 . 惊春花落树,闻梵涧摇风。
8 . 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中(zhi)。
9 . 杜甫
10 . 。年年跃马长安市,客舍似家家似寄。木兰花刘客庄
1 . 秋花未落春花开,办得工夫万宠辱。
2 . 秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。
3 . 我找到了一种朴素。——《追寻自己的梦》技法小结:
4 . 。红烛自怜无好计,夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道
5 . 春花秋叶几飘零,只有庐山君眼向人青。
6 . .诗歌开头运用什么手法作用如何
7 . ()“刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在摇动呢,有一片黄树叶正从上面落下来”这一处描写有什么作用?请作简要分析。
8 . 。乱鸦过,斗转城荒,不见来时试灯处。兰陵王刘辰翁
9 . 【知识拓展】
10 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴地万里长江图,写的是远景。
1 . 。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心,定不负,相思意。卜算子李之仪
2 . 行销起步,天天拜访,事业发展,用心学习
3 . 引用古诗或名言的作文开头
4 . 一是从结构上,常起的作用有:
5 . 的发生发展的次序往下记叙。作用:造成悬念引人入胜吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内
6 . 朝:早晨唐杜甫《清明二首》
7 . 理解记叙文标题的含义或作用
8 . 答:手法是反衬和用典。用典,就是指用“折柳”一典。所谓反衬,在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。
9 . 赏析:尾联:诗的字面意思是(某一天)"我"定要登上泰山,到上面俯视群山,
10 . 唐杨巨源《城东早春》
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