国画签名格式举例（国画年月落款怎么写）

国画签名格式举例【一】

1 . 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。

2 . 同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。

3 . 两只钻戒红气球，一捧玫瑰交杯酒。爱情岁月手牵手，幸福日子天天有。

4 . 生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

5 . 祝愿你俩的家园如同伊甸园般地美好和谐，在地如同在天！

6 . 小时候总怕别人不喜欢我，拼命迎合讨好，被人误会简直恨不得抓着对方衣领解释三天三夜，现在越活越心大，不喜欢就不喜欢呗，大路朝天各走一边，我这么可爱有趣，好同情你不能和我做朋友。

7 . ⑼月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶的《塞下曲》

8 . 佳偶天成，宜室宜家，白头偕老。

9 . ．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。

10 . 陶渊明

国画签名格式举例【二】

1 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。--元稹《菊花》

2 . 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

3 . 欲知凉气早，巢空燕不窥。

4 . 那段年华，我也参与了。如若以后，还在某个夏日，我悄悄遇见了你，就可以大大咧咧的说：“哎呀，YM，好巧啊！”

5 . ．友谊是什么友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

6 . 由于学生认知水平的差异，学生在课堂上的表现不尽相同。当学生的回答有失偏颇的时候，以往大多数老师便以“错了，请坐!”“不对!谁再来?”这些单一的语言来否定学生的回答，并期盼其他学生的正确回答。而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙机智的语言来纠正鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。第四，数学教师的语言要激趣。

7 . 开轩面场圃，把酒话桑麻。

8 . ．假如我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。

9 . 你如阳光般洒进了我的世界，我的生命因你而精彩！

10 . 百年修得同船渡，千年修得共枕眠。恭贺你俩的美好姻缘!

国画签名格式举例【三】

1 . ⒁洞庭一夜无穷雁，不待天明向北飞。——李益《春夜闻笛》

2 . 祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

3 . 锋芒略敛夫妻和美;凡事无争伉俪温馨。

4 . 唐·白居易

5 . 假如爱不是遗忘的话，苦难也不是记忆。

6 . 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!

7 . 有些被遗忘的事情成了注定的牵绊，而后狠狠将人推进深渊。其实我一直是害怕的，害怕悲伤。然而，悲伤却无情地流淌于我的血液之前。

8 . 《长相思》

9 . 例如：高中解绝对值不等式方法：绝对值的定义，分类讨论，还有绝对值的零点分成不等式组等，初步让学生体会分类讨论的方法，这是一个绝好的机会。

10 . ．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。

国画签名格式举例【四】

1 . ．友谊是香醇的美酒，让人回味无穷；

2 . 昙花一现，只为韦陀，是昙花的痴傻，还是韦陀的遗忘？遗忘，遂以成伤

3 . 瘦菊依阶砌，檐深承露难。(陈佩《瘦菊为小婢作》

4 . ．友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5 . 他是词，你是谱，你俩就是一首和谐的歌。天作之合，鸾凤和鸣。

6 . 唐·孟浩然

7 . 秋从绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

8 . 是遗忘而不是记忆造就了人的思维。这个世界如果要变得更有意义，我们就要学会过滤信息，“思考其实就是遗忘”

9 . 地荒老辅苔三径，节过重阳雨一篱。

10 . 人生三大喜，亲爱的朋友，在你新婚的日子，让我诚挚地祝福你新婚快乐。