王海龙个性签名教学（王海龙连笔签名怎么写）
王海龙个性签名教学【一】
1 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
3 . 乘风破浪，遨游知识海洋；艰苦跋涉，攀援智慧山巅。（马千里）
4 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
5 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
6 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
7 . 道，是要千辛万苦去“求”的——虔信至诚方能“求道”；道，是要不改初心去“行”的——不屈不挠方能“行道”；道，是要法雨遍施去“用”的——利益苍生方能“得道”，…………郑播德----郑播德《郑播德新浪博客》
8 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
9 . 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
10 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
王海龙个性签名教学【二】
1 . 课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
2 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
3 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
5 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
6 . 人生本是快乐的，你为什么不乐？----王凤仪《王凤仪善人言行录》
7 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
8 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9 . 天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。
10 . 人有无边罪恶，一悔便消。人能把过悔真了，就能好病----王凤仪《王凤仪善人言行录》
王海龙个性签名教学【三】
1 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。
2 . 宽容别人等于祝福自己。
3 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
4 . 人性本是善良的，善怎能生恶？----王凤仪《王凤仪善人言行录》
5 . 所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。
6 . 愁一愁，地狱游一游。----王凤仪《王凤仪善人言行录》
7 . 抽生说，集体评议。
8 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
9 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
10 . 表扬用喇叭，批评用电话。
王海龙个性签名教学【四】
1 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
2 . 非学无以立身，非教无以立国。
3 . 人有无边罪恶，一悔便消----王凤仪《王凤仪善人言行录》
4 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
5 . 读题明确要求。
6 . 十年树木，百年育人。
7 . 恰逢年经济危机，公司效益不好，要裁人。王老板首先想到要裁的人就张之杰和许莉萍。不过王老板没同时裁掉两个，而是先裁了张之杰。许莉萍看出了张之杰被裁的原因，意识到下一个被裁的人肯定是自己。所以许莉萍立即改变思想，第二天一上班，一见黑虎摇头摆尾进来，就从身边的手提包里拿出一包包昨晚她花了好几十块钱从超市里买的鸡腿鸡翅鸡爪香肠等食物，并亲手喂给黑虎吃。当黑虎吃饱了，还一把把黑虎搂到怀中亲了亲。这些都被王老板看在眼里，王老板很高兴，认为许莉萍知错就改是位好女孩。不久把她晋升于办公室主任。许莉萍心里乐开了花，心想，这一切是黑虎的功劳，所以许莉萍每天都会给黑虎买好吃的，一有空就会把黑虎抱在怀中亲热一番。
8 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
9 . 为学大病在好名。
10 . 尚自然，展个性。蔡元培
王海龙个性签名教学【五】
1 . 君子诲人不倦，而师道必严。
2 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
3 . 泛泛书海，学而不尽；久久抱负，平思则进。（邓玲）
4 . 人心之得其正者即道心；道心之失其正者即人心。
5 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
6 . 五给句子加标点。（补充练习）
7 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
8 . 志不立，则如无舵之舟，无勒之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？
9 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
10 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
王海龙个性签名教学【六】
1 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
2 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
3 . 能把两句话合成一句话。
4 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
5 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
6 . 给句子加上标点。
7 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
8 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）
9 . 讨论校对。
10 . 谦受益，满招损，器虚则受，实之不受，物之恒也。
王海龙个性签名教学【七】
1 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》
3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
4 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）
5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
6 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
7 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
8 . 能按要求把句子写具体。
9 . 有志于圣人之学者，外孔孟之训而他求，是舍日月之明，而希光于萤爝之微也，不亦谬乎？
10 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
王海龙个性签名教学【八】
1 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
2 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
3 . 长安少年无远图，一生惟羡执金吾。麒麟前殿拜天子，走马西击长城胡。胡沙猎猎吹人面，汉虏相逢不相见。遥闻鼙鼓动地来，传道单于夜犹战。此时顾恩宁顾身，为君一行摧万人。壮士挥戈回白日，单于溅血染朱轮。归来饮马长城窟，长城道傍多白骨。问之耆老何代人，云是秦王筑城卒。黄昏塞北无人烟，鬼哭啾啾声沸天。无罪见诛功不赏，孤魂流落此城边。当昔秦王按剑起，诸侯膝行不敢视。富国强兵二十年，筑怨兴徭九千里。秦王筑城何太愚，天实亡秦非北胡。一朝祸起萧墙内，渭水咸阳不复都。——王翰《相和歌辞·饮马长城窟行》
4 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
5 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
6 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
7 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
8 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
9 . 志不立，天下无可成之事。
10 . 什么是善？什么是恶？做事合乎道理就是善，悖乎道理就是恶；把事做好就是善，把事做坏就是恶；存心公就是善，存心私就是恶。----《王凤仪嘉言录》
王海龙个性签名教学【九】
1 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
2 . 种树者必培其根，种德者必养其心。
3 . 关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
4 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5 . 不过张之杰一下飞机生活，就让他感到非常失望。因为迈克尔先生把他关在他家一个铁笼子里，不能出来。张之杰失去了自由，更看不到美国的风景。直到下午，迈克尔把他连铁笼近推进屠宰场一刹那间，张之杰才意识到问题的严重性了，还没过十分钟，只见一个彪型大汉的美国人，打开铁笼，然后拿着一个铁钗朝张之杰的脖子上叉去……
6 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
7 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
8 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
9 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
10 . 你想快乐么？你就会得到。----王凤仪《王凤仪善人言行录》