李签名写法慢动作（李字签名写法连笔字）
李签名写法慢动作【一】
1 . NO她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
2 . NO她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3 . 红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。
4 . 又按：“画堂南畔见，一向偎人颤”，此句大率其意，故可总领全词。
5 . NO说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
6 . NO他笨拙地爬出战壕，晃晃悠悠地站了起来，举起了枪，踉跄几步。“砰砰！”就在十几米远处，出现了敌军！周围战友们纷纷举枪射击，他发呆了良久，突然像想起什么似的，疯狂地对着敌军开始射击。然而没多久，一梭子子弹射来，洞穿了他的额头。他倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。他，与他的战友们，战死沙场。终于，可以长眠，安息了。
7 . NO他点了一支烟，深深的吸了一中，然后从椅子上站起来，在那狭小的空间里踱来踱去。
8 . 小溪欢腾跳跃着在山间流淌
9 . 箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月。年年柳色，灞陵伤别。
10 . 菩萨蛮
李签名写法慢动作【二】
1 . NO一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。
2 . NO广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
3 . 小溪一路上轻松地迈着步伐，它想见见更为广阔的`小河。
4 . NO施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
5 . 知止按：前写被思之人之貌，曰：云一涡，玉一梭，澹澹衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。后写思之情境，寓情于斯，情景物合，真乃“夜长人奈何”也！
6 . NO我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
7 . NO我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
8 . 笙歌未散尊前在，池面冰初解。烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。
9 . NO突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。
10 . 知止按：俞陛云云：此词“殆失国后所作”，此是也。余读此词，得来二句“梦回芳草思依依，未可真回见故容”，是惨也何！是惨也何！
李签名写法慢动作【三】
1 . NO小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
2 . NO他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动。
3 . 水流得很宁静，很随意，在北方湖海之士的眼光里，它甚至带有了过浓的温顺和纤弱，缠绵与妩媚。
4 . NO他顶大不过岁，溜溜圆的脑瓜儿剃个光葫芦头，一对乌亮亮的大眼睛，宛若两汪澄清的湖水：两道浓黑的眉毛，好似湖上野鸭张开的翅膀。
5 . 佩声悄，晚妆残，恁谁整翠鬟。留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。
6 . NO我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
7 . 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。
8 . 晓月堕，宿云微，无语枕凭欹。梦回芳草思依依，天远雁声稀。
9 . NO树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二，三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
10 . NO他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
李签名写法慢动作【四】
1 . 乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。西风残照，汉家陵阙。
2 . 金锁已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。相得玉楼瑶殿影，空照秦淮。
3 . 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，此时似乎早有准备似的。
4 . 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
5 . NO她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
6 . NO录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
7 . NO我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。
8 . NO捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。
9 . NO助跑踏条腾空落地一条美丽的弧线一个轻捷的身影从眼前掠过踏在沙坑走向胜利！
10 . 望远行