签名设计好如何练习（签名设计怎么练习）
签名设计好如何练习【一】
1 . ．Hegoeshomeat:lastmonth________________________________
2 . 繁华散尽，铅华浮逝；佳期如梦，月缺阴晴；悲欢离合，忧愁别绪；一纸诉衷肠，何谴离人泪？落幕，几许寒意染尽圆月灼热，披着凄凉，打碎夜的宁静。
3 . 爱到痛了，痛到哭了，于是选择放手。
4 . 你拿把刀毫不留情的刺向我的心，然后问我疼？
5 . 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
6 . 何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。
7 . 这是最残忍的游戏－－－我们彼此追逐，却隔着永恒的距离…
8 . 一旦你有了正确的思想认识，令人振奋的自爱活动便出现在地平线上。下面列举了若干此类自爱行为，自我价值的建立能启发出你的自尊感，因而你还可以进行其他新的行为练习：
9 . 剪辑生活的剪影，找寻失去的记忆，被冠上曾经之名，便被排除在现实之外。
10 . 不对，就是碗是铁的，里边没饭你吃啥去？
签名设计好如何练习【二】
1 . 别低头，皇冠会掉，别流泪，坏人会笑。
2 . 对划线部分提问：____________________________________
3 . 没有比脚更远的路，没有比人更高的山！
4 . Sallyusually_goes_____________（isgoing/goes/went）toschoolonfoot
5 . 我对你的心应该是淡了，我写不出我对你的情和伤了。
6 . ．Tomwasn&#;twatchTVlastnight________________________________
7 . （）Doessheplaysoccerafterschool?C:Sheistallandthin
8 . A．are;wereB．were;areC．was;areD．were;was
9 . 青春年少的时候，我们都爱过，爱的那么疼痛，那么忧伤。
10 . 没有你的日子里，一切都是那么茫然。分手了，还说什么？
签名设计好如何练习【三】
1 . 我们并肩坐在冰凉的台阶上，有风吹过，有爱来过。却最终被我们，一起错过。原来，时间真的像流水，走得悄无声息。很多时光，很多事情，很多人，永远只能存在记忆里。
2 . 相爱却不能相恋，相恋却不相爱。既相爱又相恋的我们却不能相守生平。
3 . 多谢你的绝情，让我学会死心。
4 . ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
5 . 即使我们不是情侣关系，我也害怕你爱上别人。
6 . 记住：
7 . 我们在草丛花间愉快地追逐，我跟我的梦一起嬉戏。
8 . 最好能了解，孤独是最不会背叛人的朋友之一。
9 . 嘴上说着单身挺好，可是看到情侣，还是会沉默。
10 . 谁把谁真的当真，谁为谁心疼。
签名设计好如何练习【四】
1 . ．结尾是e加d，如：taste-tasted
2 . 亲爱的……最后一次这样叫你了
3 . 没有梦的城市，好寂寞。
4 . 你喜欢我这件事，我允许了。
5 . 我是你的过眼云烟，而你却是我的末世依存。
6 . 突然发现，有时候，连个说话的人都没有。
7 . 谢谢你让我懂得了，世态炎凉胜者为王。
8 . What________they__________________Saturday?
9 . 当你说想忘记我旳时候，我沉默着一句话都不说，因为我无力诉说。
10 . 分手了，不爱了，可是听到他的名字时心还是狠狠的抽了一下。
签名设计好如何练习【五】
1 . 是不是我不主动你就无动于衷。
2 . ．HowisJaneyesterday?_________________________________________
3 . 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。
4 . 浪够了就回来吧，因为我还爱。
6 . 身边的人越来越沉默了：QQ上在线的人不少，却很少找我说话，有的时候又总是突然觉得不知道该说些什么话题，于是只好沉默。有些话不想说给有些人听，有些话说给有些人听他们又不懂。沉默是一种病，而我们都慢慢的患上了这种病，这种病还有另外一个好听的名字，叫成长。
7 . 失去的往往忘不掉，所以，庆幸自己还能回忆。
8 . 没有人值得你流泪，值得你流泪的人不会让你哭泣。
9 . 孤独使人发胖那是寂寞在膨胀
10 . ．Didyousawhimjustnow_______________________________________
签名设计好如何练习【六】
1 . （）你是否会被另一重要人物所选中并不能证实你的自我价值。
2 . get______________walk______________
3 . A．IsB．WasC．AreD．Were
4 . 以爱或接受的态度来对待别人的善意表示。当别人做出善意表示时，不要马上表示怀疑，而应接受这些表示，同时说声“谢谢”或“你那样认为，我很高兴”。
5 . 爱上一个人其实不要多久，只是需要相同与了解。
6 . swim______________find______________
7 . 有的人因为太重要太重要，便选择做朋友，因为朋友永远比恋人走的远。
8 . 夜深人静，对影难眠，远方的你，是否知道我在想你？窗外，明月如霜，洒满西楼，淡淡思念淡淡愁。我不知道，我怎会如此的想你，怎会如此地在意你，明知道没有结果，明知道是一种错，却还是放纵自己，一错再错。
9 . 昔日兄弟分散，名利早已看淡，爱过恨过辉煌过，我已无心再战。
10 . 在我心底深处，有你意想不到的痛，到底还能撑多久？依旧保持我最坚强的微笑。
签名设计好如何练习【七】
1 . (．Thetwins＿＿＿＿＿＿inDalianlastyear．
2 . (．＿＿＿＿＿＿yourparentsathomelastweek？
3 . 不要为了旧的悲伤，而留下新的眼泪。
4 . ___Do________（Are/Do/Did）youoftenflyakite?
5 . 看到你的手我就能安心，陪你天涯海角。
6 . Anndidherhomeworkyesterdayevening
7 . 青春的荷尔蒙决定一见钟情，多巴胺决定天长地久。
8 . 我爱你爱到那样撕心裂肺，却抵不过别人的一句我爱你。
9 . 就这样，只能让一滴滴暖暖的泪水，用一行行冰冷的文字，结束了我迷离的梦，这也许就是故事，这大概就是结局。不同的是，故事中，你依然舒展着美丽的华裳，而结局里，我却在来来往往的人群中，迷失了方向。
10 . LastweekIreadanEnglishbook
签名设计好如何练习【八】
1 . 这些，便是你需要努力解决的问题。你现在就可订出你的目标，去爱世界上最美丽最有活力最富有价值的人——你自己。
2 . 灰心之余的再次失去，才明白自己曾经憧憬求索过的价值与意义。
3 . 如果没有回忆，那么世界会变的多么明晰。
4 . (What’sshelike？G:You’rewelcome
5 . 这些行为（以及许多相似的行为）便是那些自爱的人的所作所为。这些行为可能与你在成长过程中所学得的那些道理是背道而驰的。其实，你在生活中，曾一度是个小自爱者——当你还是咿呀学语的幼儿时，就已经本能地知道自己是重要的。
6 . 只要我的心脏还在跳动，我就不会停止爱你。
7 . ．Hewaitforyouthreehoursago_________________________________
8 . 心痛比快乐更真实，爱为何这样的讽刺。
9 . 这样的世界，还能撑多久……
10 . 拍脑袋决策，拍胸脯保证，拍屁股走人。
签名设计好如何练习【九】
1 . 这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过实隐实现的悲喜和无常。
2 . 我能感觉到你的心痛，你有你说不出的无奈。但是你做出一副无所谓的样子，你越是这样我就越难受。
3 . 泠泠冰露如玉坠，芭蕉残颜，芳心憔悴。问中秋月圆谁陪？却道寂寞独醉。瘦柳低垂，青苔黄眉，锁了秋媚？溪泛舟返，蓝衫箫吹，声声凄怆为谁？簌簌风过，滴滴心碎。花零香飞，倩影抚弦望君归。
4 . ．Hegotoschoolbybuslastweek________________________________
5 . 走，还是要走的的，留下来的不过是一副躯壳，留，还是要留的，我的心就在次生根了。
6 . 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。
7 . 首先，文中句子与句子之间的意思必须有一定的逻辑关系，既是围绕一个中心的，又是按一定顺序有条理的排列的。句子与句子的意思围绕着中心句的意思组成句群，构成段落；段与段之间按一定的条理形成不同的层次意。中心句在各段的显著位置，围绕着全文的一个中心展开，共同构成文章的基本框架。
8 . 你知道旋转木马吗？
9 . 爱累了，不在爱了。
10 . Mary__________(readEnglishyesterdaymorning