1 . 你的痛苦,你的记忆,一切让我来承担,我就是你的眼睛,就是你的大脑。
2 . 没有符号没有眼泪没有一切的一切,也没有你
3 . 相爱是一场你情我愿的自虐。
4 . 山楂树之恋/你活着我就活着,你要是也死了,那我就真的死了
5 . ℡ I am a schoolgirl cute girl ╰﹀(我是女生可爱的女生∞)
6 . 师:看,小客人登场了,快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
7 . Does not belong to me, I will let go 。
8 . 不期望什么,坦然接受一切,那你就永远不会失望。
9 . ()引导幼儿探寻:这些名字都一样吗?哪儿不一样?请幼儿找出两个名字三个字或四个字的名字;找出全班幼儿不同的姓;发现全班姓什么的最多;姓一样,名不一样的有哪些;名一样,性不一样的有哪些;等等。
10 . 师:今天老师给你们请来了两位外国小客人,你们高兴吗?
1 . 眼泪的滑落证明了牛顿的万有引力定律。
2 . 我的爱即使廉价,也轮不到对你打折。
3 . 你的新欢,不照样是别人的破鞋;
4 . 你何必说谎我又没有非要勉强。
5 . 背道而驰,越走越远,再也回不到从前
6 . 。《唱唱我的名字》音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
7 . 有时候我真的很想你,想到我心痛
8 . 当你知道因为什么喜欢一个人,不过是好感而已;当你喜欢一个人,却说不清道不明为什么,这就是爱。
9 . 歌曲中男孩叫什么名字?跟汤米打个招呼吧。
10 . 没有星星,就让月亮来点缀寂寞的夜空。
1 . Is very sweet, very bitter, and that is love(很甜很苦,那就是爱情。)
2 . 思念在夜色中渐渐变的浓郁,如花木般繁茂葱翠。
3 . 要做向日葵,种在「阳光」的掌心里。
4 . 就算你在“远边“,I also believe i love you ~~`
5 . The journey with was worth the fall
6 . 只是单纯地相信,那骨子里有些忧伤,有些渺不可及的冷静。
7 . religiouisflawedbutonlybecausemanisflawed! 信仰是有瑕疵的,因为人是不完美的
8 . 这么多的夏天,热气蒸腾上来像是不切实际的梦想。
9 . 她说她有心事不知道和谁说我沉默着突然好难过。
10 . 。发现名字的秘密。
1 . 请幼儿说说自己名字的来历,认识自己名字以及说说名字背后的故事。知道每个人的名字都不是随便起的,名字里面包含了家长们的期望和美好的祝愿。
2 . -My heart will always follow you。ζ
3 . 我想我爱上了一种青春的疼痛〢
4 . 距离,产生的不是美,而是诠释了不堪一击的爱情。
5 . ()引导幼儿说说男孩女孩的名字叫起来的感觉有什么不同?推选全班最响亮的名字最有特色的名字最好听的名字最有力量的名字最优雅的名字等。
6 . 数着你给的温柔,想着你给的安慰。
7 . ぁ有些人该忘了就忘了吧人家不在乎你何必一厢情愿°
8 . 有一种骚叫性感的伤风败俗,有一种性感叫骚的光宗耀祖。
9 . 心不知不觉的沦陷投入了太多却开始胆怯
10 . I love you too much Can you feel?
1 . 你留下的一切,由我独自割舍。
2 . ()幼儿自由地向同伴介绍自己名字的含义,或是爸爸妈妈给自己取名字的小故事。
3 . 无论我怎样努力,怎样想要讨好你们,沵们都对我不屑一顾。
4 . 表白或被表白并不可怕,可怕的是,结局不是谈一次恋爱,而是少一个朋友。
5 . 突然间什么都变了。
6 . 想一段段浪漫的故事,写一页页动人的篇章,谱一曲曲凄美的音乐。
7 . Dear, please stay with me until we get old
8 . 幼儿学唱歌曲。
9 . 是女子就请明媚点,哪怕是明媚的悲伤。
10 . 师:你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
1 . 人生就像斗地主,一切都是未知数
2 . Thewarmairtomakechocolatemelts温暖的空气使巧克力融化。
3 . 流年渐逝,谁为了谁用晶莹的泪水淋湿了已泛黄的相片
4 . Accustomed, one day(已经习惯了,一个人的日子。)
5 . 是我太过于直接还是你没有做好准备。
6 . 当你做对了,没人记得住。当你做错了,没人忘得了。
7 . 因为烧香太多,熊猫被禁止参加春运!
8 . 生命是一个奇迹,他无法诠释。
9 . 有多少人能懂暗恋一人多年而且不经常联系时的痛苦。
10 . 拒绝该拒绝的,接受拒绝不了的。
1 . 再烦,也别忘微笑,再苦,也别忘坚持,再累,也别忘爱惜自己。
2 . 思念在回忆里发烫,双手触及不到只能选择放弃。
3 . 幼儿拍节奏,熟悉歌曲旋律。
4 . 欣赏歌曲,了解女孩的名字。(听歌曲后段
5 . 时间染苍凉,无爱不淡忘。
6 . 不错过任何精彩,也不为任何等候。
7 . 课前让幼儿与家长交流自己名字的故事。
8 . ()将歌词换成自己的名字,采用接龙的形式轮流进行表演,鼓励儿童即兴加上好玩的动作。
9 . 。探寻名字的故事。
10 . 时光是琥珀,泪一滴滴被反锁。
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