华晨宇的签名教学慢动作（华晨宇的亲笔签名慢教程）

华晨宇的签名教学慢动作【一】

1 . 秋天的田野里棉花白了。

2 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

3 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰

4 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

5 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

6 . 凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

7 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

8 . 能按课文内容填空。

9 . 二自读，整体感知

10 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

华晨宇的签名教学慢动作【二】

1 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

2 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

3 . ４技能目标：

4 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

5 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

6 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦

7 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》

8 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10 . “斜”用“简笔画演示”法。

华晨宇的签名教学慢动作【三】

1 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

2 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭

3 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯

4 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

5 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

6 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

7 . ２想象漫游法：

8 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

9 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

10 . ４让学生串讲全诗意思，进一步加深理解。

华晨宇的签名教学慢动作【四】

1 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

2 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

3 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

4 . 回忆刚才合并句子的步骤。

5 . 试着背诵

6 . 写下来。

7 . 读懂句子。

8 . １课时。

9 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

10 . 君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子《论语》

华晨宇的签名教学慢动作【五】

1 . 知耻近乎勇。——孔子

2 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

3 . 拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

4 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

5 . （）

6 . 先学会做人，再学会知识。

7 . 一回忆背诵导入

8 . １让学生自由诵读已学过的古诗，说说认识的诗人。这样可为后续学习营造氛围，激发学习的积极性。

9 . 人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。

10 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）