姓名签名教学（名字连笔签名教学）
姓名签名教学【一】
1 . 一谈话激趣，导入新课
2 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
3 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
4 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）
5 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
6 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
7 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
8 . ．指名展示读，倾听，纠正
9 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克
10 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
姓名签名教学【二】
1 . 先解字词，再串句意。
2 . 学高为师，身正为范。
3 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
4 . ．诗人在明媚的春光里还看到了什么？千秋雪万里船
5 . 读懂句子。
6 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
8 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
9 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
10 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
姓名签名教学【三】
1 . ４让学生串讲全诗意思，进一步加深理解。
2 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
4 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
5 . 能把两句话合成一句话。
6 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
7 . 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——孔子《论语》
8 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。
9 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。
10 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑
姓名签名教学【四】
1 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
2 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）
3 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
4 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
5 . 表扬用喇叭，批评用电话。
6 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
7 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
8 . 走下讲台给学生讲课。
9 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
10 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读
姓名签名教学【五】
1 . 人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。
2 . 讨论校对。
3 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
4 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
5 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
6 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
7 . １教法：
8 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。
9 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
10 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
姓名签名教学【六】
1 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
2 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
3 . 此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”
4 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
5 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
6 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾
7 . “斜”用“简笔画演示”法。
8 . 书籍是人生中最好的同行者。（张全）
9 . 三排列句子。(总复习四第题
10 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？
姓名签名教学【七】
1 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2 . 五指导写字
3 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
4 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
7 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
8 . 反馈校对。
9 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
10 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
姓名签名教学【八】
1 . ２难点：
2 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如
3 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒
5 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
6 . ⑵再让学生试着自己串讲句意，教师点拨纠正。
7 . 给我一秒，我欲奋搏中考。（李小会）
8 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
9 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
10 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）