连笔签名马（雄连笔艺术签名）

连笔签名马【一】

1 . 宝马权奇出未央，雕鞍照曜紫金装。

2 . 早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。

3 . 铁马冰河入梦来。

4 . （）课堂讲授；将马说整篇文章切分成段，逐段分析讲授；细化到段落的每一句，每一个重点实词，虚词；之后整体的把握作者的语境和心境。

5 . 【紫骝马】——李白

6 . 穷，男儿未济中。风波梦，一场幻化中。

7 . 难点：理解文中的常考文言文虚词，如“策”“其”“以”；这些虚词在文中均多次出现，通过类比和比较虚词间不同的词义，词性，用法来突出重点。

8 . 反复诵读，借助注释及老师的点拨，读懂课文，初步感知文章的寓意，其部分已在预习中完成。

9 . 人初静，月正明。纱窗外玉梅斜映。

10 . 牧人驱犊返，

连笔签名马【二】

1 . 山回路转不见君，

2 . 【白马】——杜甫

3 . 若遇追风便，当轩一举头。

4 . 疏通文意，初步感知。

5 . 不教胡马度阴山。

6 . 导课：

7 . 相识若知咱就里，和相识也一般憔悴。

8 . 争甚么半张名利纸！

9 . 山过雨颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝，可喜杀睡足的西施！

10 . （《白雪歌送武判官归京》岑参）

连笔签名马【三】

1 . 曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。

2 . 挥鞭万里去，安得念春闺。

3 . 竹马踉跄冲淖去，

4 . 西村日长人事少，一个新蝉噪。

5 . 马蹄催趁月明归。

6 . （白居易《钱塘湖春行》）

7 . （李白《长干行》）

8 . 岂独连钱贵，酬恩更代劳。

9 . （杜甫《前出塞》）

10 . 云横秦岭家何在？

连笔签名马【四】

1 . 且看了长安回去。

2 . （岳飞《池州翠微亭》）

3 . 萧萧班马鸣。

4 . 一夜羽书催转战，紫髯骑出佩騂弓。

5 . 关键：理解作者所要表达的深层含义，理解作者用“伯乐”“千里马”“食马者”分别比喻什么

6 . 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。

7 . 天净沙·秋思——马致远

8 . 积累文言实词虚词，将他们的意义及作用归类。为突破难点，我课前引导学生预习时，回顾了常用虚词其，而，之的作用，这样就降低了难度，也便于学生将本文中的虚词归类。

9 . 草枯鹰眼疾，

10 . 惆怅东郊道，秋来雨作泥。

连笔签名马【五】

1 . 花月正春风。

2 . （王绩《野望》）

3 . 高枕上梦随蝶去了。

4 . 绕床弄青梅。

5 . 会作山中相，不管人间事。

6 . 沫漩桥声下，嘶盘柳影边。

7 . 车如流水马如龙，

8 . 马寅识路真疲路，

9 . 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

10 . 小桃红——马致远

连笔签名马【六】

1 . 近时主将戮，中夜商於战。

2 . 乱花渐欲迷人眼，

3 . 梅梢月斜人影孤，恨薄情四时辜负。

4 . 青骊八尺高，侠客倚雄豪。

5 . （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

6 . 积累并掌握常用的文言实词虚词的意义和用法。为落实这一目标，在预习中我特意引导学生回顾了前面古文中学到的实例，并总结了其，而，之的用法，然后让学生在课下自己分析本文中这些虚词的用法。这样程度好点的学生只需在课堂上印证自己的判断。

7 . （黄景仁《杂感》）

8 . 可怜马上郎，意气今谁见。

9 . 渥洼龙种雪霜同，毛骨天生胆气雄。

10 . 金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。

连笔签名马【七】

1 . 蔷薇露，荷叶雨，菊花霜冷香庭户。

2 . 知识与能力目标：掌握重点文言文实词虚词。

3 . （马致远《天净沙·秋思》）

4 . 郎骑竹马来，

5 . 空蹄沈绿玉，阔臆没连钱。

6 . 葡萄美酒夜光杯，

7 . 君若歌时我慢斟，屈原清死由他恁。

8 . 老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。

9 . 【浴马】——喻凫

10 . 还似旧时游上苑，