李小凤美术签名（签名设计胡小凤）
李小凤美术签名【一】
1 . 试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月美术联考，祝你成功。
2 . “秦娥梦断秦楼月”较望穿秋水更甚。
3 . 曾经以为很多不可或缺的人，走着走着就散了，连个告别都没有。
4 . 当初的甜蜜，如今只能留着回忆，留着怀念。
5 . 工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。——罗丹
6 . 美术联考美术联考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，美术联考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。
7 . 时光太瘦，指缝太宽，不经意的一瞥，已隔经年。
8 . （三）在教学活动中促进学生的个性发展
9 . 知止按：后主昔为南唐皇帝。虽得降为主，然不缺佳丽。故此词“潜来珠锁动，惊觉银屏梦”多为实也。
10 . 那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。
李小凤美术签名【二】
1 . 从美学的角度来说，风格，是指美术作品显示出的一种格调和气派。艺术风格，是艺术作品整体上呈现出来的独特面貌。它和人的风度一样，不仅具有独特的外形特点，而且还显示出内在的精神气质。艺术作品显示的是艺术家的个性。是个人风格。所以，个人风格就是艺术家在作品中呈现出的有别他人的独特个性。独特性，又是艺术家的鲜明个性的显现，也是艺术家创造精神的表现。这种独特性是艺术家观察事物的一种独特视角和艺术表现的独特技巧在长时间的艺术创作活动中所形成的。中国书法里的“颜筋柳骨”，就是说唐代书法家颜真卿柳公权两个人楷书不同的个人风格——颜体丰腴柳体瘦劲。在中国的美术欣赏中，常以“雄伟秀丽豪放典雅古拙飘逸沉着奇险质朴空灵浓艳淡雅苍老稚拙缜密疏野高古清新率真自然平淡等词语来欣赏评价不同的个人风格”。所以，我们要在长时间的教学实践当中，不断的培养学生的个性。尤其是在创作的过程中，要引导学生画出个性来。
2 . 爱上一个人的重要标志就是：遇上任何美景都在遗憾，为何你不在身边。
3 . 红日已高三丈透，金炉次第添香兽。红锦地衣随步皱。
4 . 发现美，表现美，创造美。
5 . ．加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!
6 . 知止按：书生文人掌管天下，于文琴棋书画，几无不能，而武之威仪遂失之尽矣。
7 . 多少泪，沾袖复横颐。心事莫将和泪滴，凤笙休向月明吹。肠断更无疑。
8 . ．啊，老师人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!
9 . 不曾站在原地守候的人，不会懂得站久了双腿都无法弯曲的滋味。
10 . 做事总三分钟热度的我，却爱了你这么久。平常总健忘丢三落四的我，却把你记那么清。
李小凤美术签名【三】
1 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
2 . 有能力的创意人员，不会认为他的工作只是做一则或一套广告，他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。
3 . 真正的爱情需要等待，谁都可以说爱你，但不是人人都能等你。
4 . ．鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
5 . “西风残照，汉家陵阙”“寥寥八字，遂关千古登临之口”，然细细味之，前陈子昂有诗曰：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗有此意，然感怀已多，虽各有千秋。不比。
6 . ．即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
7 . 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。——明•徐谓
8 . 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
9 . 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
10 . 知止按：“回首边头”乃愁思无限，离情难寄之意也。
李小凤美术签名【四】
1 . 因为世界太寂寞，所以要让我们难过，你的悲哀是我的难过，现实残忍所以憧憬未来，因为抱有幻想，所以总有失望。
2 . 六月艳阳天，美术联考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝美术联考大捷！
3 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！
4 . 人生愁恨何能免，销魂独我情何限。故国梦重归，觉来双泪垂。
5 . 美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超
6 . ．一位好老师，胜过万卷书。
7 . 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。
8 . 人之为学，不日进，则日退。
9 . 一朝习惯，万事易办。
10 . 王国维云：南唐中主词“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”，大有众芳芜秽，美人迟暮之感。乃古今独赏其“细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉生寒”，故知解人正不易得。
李小凤美术签名【五】
1 . 耕耘今天，收获明天。
2 . 潜来珠锁动，惊觉银屏梦。脸慢笑盈盈，相看无限情。
3 . 阮郎归
4 . 含泪播种，含笑收获。
5 . 生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
6 . 今天，精读《给老师的建议》一书中“没有也不可能有抽象的学生”一篇。我想用一个词语概括心中的感受，怎奈翻遍脑中所有的词汇，竟找不出哪一个词可以淋漓尽致的表达我的敬佩之情。语言有时候就是如此的苍白无力。
7 . 二李璟
8 . 作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。——齐白石
9 . 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
10 . 得不到回报的付出，要懂得适可而止。否则，打扰了别人伤了自己。
李小凤美术签名【六】
1 . ．老师，您就是这希望与幸福的播种人!
2 . ．小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐!小时侯，我知道你是世界上最美丽的景;长大了，我知道我会成为像你一样的人!
3 . 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。
4 . 上联：博士生，研究生，本科生，生生不息！下联：届，届，届，届届失业！横批：愿读服输。又是一年美术联考时，愿今年的考生能够前途无量！
5 . 佩声悄，晚妆残，恁谁整翠鬟。留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。
6 . 忆秦娥
7 . 没有油画雕塑音乐以及各种自然美所引起的情感，人生的乐趣会失掉一半——赫伯特•斯宾塞
8 . 余前曾撰《十二散记》，中有词评，假以时日，写下部分词析，而那《十二散记》中关于词之一节却始终未能写毕。此所录者见于词之后，仅部分耳。凡三人者，为李白李璟李煜。词析以文言写成，今不改。
9 . 应知学问难，在乎点滴勤。
10 . 花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。刬袜步香阶，手提金缕鞋。
李小凤美术签名【七】
1 . 很多事没有来日方长很多人只会乍然离场。
2 . 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
3 . ．阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快。
4 . 逢一必争，逢冠必夺。
5 . 志存高远，心系天下。
6 . 熟悉的街道，陌生的味道，这种感觉很空旷，难耐的日子，流逝旳是时间。
7 . 我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。
8 . 在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。
9 . 胭脂泪，留人醉，几时重。自是人生恨水长东。
10 . 知止按：后主之词，得唐五代之精华，而因其身世，遂多忘国之痛。此虽于人生不畅，而其犹以词作以寄之。于忘国之音，虽喻世销魂，然可谓开宋之先河也。两宋词作，源派众多，而基于后主，不免开宋之先河。因时乍变，前时工于艳情阁事，后世谓之“一晌贪欢”，虽世道浇漓，不得善终，作词存少，境界顿开，故有婉约之集大成者也。
李小凤美术签名【八】
1 . 美术联考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！
2 . 又按：早年生活，美人歌舞，善赋歌词，而精于传神，故有“向人微露丁香颗”。
3 . 勤奋踏实，诚实守信。
4 . 知止按：始得愁苦，文人之气亦在此也。
5 . 色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。——张大千
6 . 知止按：后主反用陈子昂之“感时思报国，拔剑起蒿莱”之意，遂有“金锁已沉埋，壮气蒿莱”。通读此词真可谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”也。
7 . 门巷寂寥人去后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。
8 . 人的一生有很多东西是无法割舍的，唯有爱情可以一让再让。
9 . 我不是在告别不是在留恋只是那花儿总让人想起过往。
10 . 把握一个今天，胜似两个明天。
李小凤美术签名【九】
1 . 没有播种，何来收获。
2 . 最近读了《中国教师最需要的新理念》这本书，书中谈到了“教育要强调个性，健全人格”，并且理论联系案例深入浅出的进行了探讨，作为一名美术教师，我深有感触。
3 . 你以为我的秒回只是巧合吗？那你一定不知道我等的眼睛发疼。
4 . 用你手中的笔，诠释身边的美。
5 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……
6 . 知止按：“暝色入高楼，有人楼上愁”，此当为后之情之先兆也。“玉梯空伫立，宿鸟归飞急”，此当后“何处之归程，长亭连短亭”之必然也。然亦可谓怀人之黯然也。
7 . 知止按：“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”，此词无此豪爽，悲壮。然时宋兵压境，国势危殆，后主已有预。虽前时不免沉溺，而沉溺之态已有今昔之功。南唐小国，地处江南，时早已日渐衰微。俯首称臣，甘当儿孙，亦在所难免。然宋之皇帝，接纳众意，势若破竹，直捣南唐。后主休矣。词在此之境，国破家亡，妻离子散，自此而始。后虽得一封号，然仅此虚荣，亦难免一死。往事历历，尽在目下，放眼望去，凄然而已。此亦为古往今来主国主天下之实况也。
8 . 知止按：此词末一句为善，何也？乃实照也。
9 . 采桑子
10 . 春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。