1 . 相濡以沫我与你坚贞不屈的誓言。▉海枯石烂我与你恒古不变的期盼。
2 . 我喜欢篮球,喜欢吉他,喜欢看书,喜欢交友,喜欢,唯独不喜欢自己
3 . 爱你无法控制,想你不能控制,抱你不想控制,吻你被你控制。我爱你,情愿永远活在你的控制中……
4 . “嘀嘀地我走了,正如我嘀嘀地来,我轻轻地按键,发送思念的光彩。”
5 . 有一种人你不操他母亲,他永远不知道你是他爸。
6 . 人才和天才只差一个“二”。故,人才很精,而天才总是有点二。
7 . 祝愿你,一年四季季季平平安安,
8 . 那个雨凉的夏天回忆叫做过去。▉那个雪暖的冬天过去叫做回忆。
9 . 心中有个你,走到哪里都想你,心已属于你,都被爱填满,想你很甜蜜,嘴上挂着笑,一心一意的爱你,一生一世都不变。
10 . 如果世界只剩下我一个该多好,就算在难过也不会哭的天昏地暗。
1 . 谐音语双关
2 . 今晚我要为你点燃一只烟,我要把我的爱和思念都写在烟上。当这些文字成为灰烬,成为你弹落的烟灰时,所有的爱都会变成祝福留在你的身边。
3 . 不主动找你的人不一定就不喜欢你。
4 . 五一小长假,天天齐欢笑;出行多注意,饮食要健康;朋友聚一堂,情侣出游忙;回
5 . 我每天都在祈祷,明天醒来不再想到你。
6 . 主题突出;简明扼要;语言得体;构思别致;富有文采
7 . 曾经无话不谈的邻居哥哥现在却成了微微一笑的陌路人。
8 . 听你喜欢的歌,真的很难听,但是我知道那歌词诉说的你的心声,你未曾说出过的话
9 . 如果幸福在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。
10 . 有谋;小事糊涂,大事清楚;祝劳动节愉快。
1 . ⑴填词:
2 . 能不能给我一首歌的时间,紧紧的把那拥抱变成永远。
3 . 回忆七零八碎,无法拼凑完整
4 . 忙忙碌碌要停歇,春风吹来劳动节。生活就要开心些,给你思念不枯竭,祝福拥有新世界,快乐伴你不换届,幸福陪你永不谢。
5 . 嫒和恨其实是一样的,都是因为你过分的关主而忘了你仍然是你。
6 . 仿写:
7 . 后悔的事我不做,我只做让你后悔的事。
8 . 每天我都不断地刷新一项世界纪录,我在世界上已经生活的天数。
9 . 我不在乎浮光掠影的尘世,我只在乎你。▉我不留恋似雪若花的浮生,我只留恋你。
10 . 拟声
1 . 你笑着说她是朋友,但你眼里太温柔。
2 . 温柔的心是送给快乐的人!浪漫的心!是送给有情的人永恒的心,是送给等待的人,愿把一颗祝福的心,送给我最亲爱的人!
3 . 如果晚上有颗星星掉下来砸到了你的头上,请不要担心!这是我托神仙哥哥送给你的五一礼物,从此你就会过着幸福的生活,因为你傻掉了。
4 . 与你的交往是一股醉人的酒香,醇厚,香烈,散发在空气,熏陶着友谊的梦境,弥漫着友谊的清香,祝劳动节快乐!
5 . (女生读)师:叠字的使用,将祝福的情意表达得更深刻。
6 . 心,从陌生到熟悉,梦,还重复的做着。▉爱,曾留下的痕迹,你,已刻在了心里。
7 . 你朝我伸出手的时候,我以为一生都可以跟你走。
8 . “功能文体学代表Halliday和RHasan认为,任何语言都在一定的语域中使用,语域是使用中的变体,它同时受语场语旨和语式的影响,与情景语言密切相关。”语式指交际渠道和话语方式。口语表达和书面表达是交际的两种主要方式,短信息既有书面表达又有口语表达两种表达的特点,因为要将短信在手机信息内编辑好发送给对方,这种方式像是写作,而发短信本身是将想表达的信息发送给对方,是一种交流,因此又有口语的特点。语旨是指一定情景中的角色关系。因为手机短信息具有一定的隐私性,这种短信息对象可以是编辑信息者的好朋友,同事,亲戚等,因此根据对象的不同使用的语言的正式程度也相应不同。语场指活动的主题和性质。对于短信体,它的主题由编辑短信的人根据其交际目的主动提起,内容也是根据其目的相应的发生变化。这种短信息的交流手段比起其他的交流方式要更加方便,因为其不受时间和空间的制约。
9 . 好朋友,切勿抛弃;好家庭,切莫攀比;好情谊,加倍珍惜;好心境,平衡自己;好机会,不懈争取;好前程,全靠努力;好短信,祝福你。劳动节快乐!
10 . ·今天劳动节,鸟儿在叫,心儿在跳,发你的短信,把你手机闹;愿你走上发财道,跨跃好运桥,穿过平安巷,到达幸福终点站。
1 . 教师总结:
2 . 他没有那么喜欢你,只是刚好遇见你。
3 . 我什么都可以放下,唯独放不下你。▉我什么都可以遗忘,唯独忘不了你。
4 . (四)学以致用
5 . 看见你的笑是世上最幸福的,看见你的泪是世上最回味的,看见你的怒是世上最难忘的,但看不到你的信息是世上最可怜的!
6 . 也许真的注定孤老而又碌碌无为的一生,自己微笑着走完荆棘的路。
7 . 师:同学们猜猜它们是谁?这有点像相声节目里的抖包袱,在听众转不过弯的时候,陡然把结果展出,使听众获得一种感官愉悦,妙趣横生。
8 . (三网络用语
9 . ⊿上课了老师走进教室的第一句话就是∶不想学的趴桌子上装死。
10 . 值此圣诞节新年来临之际,你将给你的亲人老师朋友送上怎样的祝福呢?要求:⑴适合特定情境;⑵感情真挚;⑶语言简明连贯有文采有创意;
1 . (二)祝福归类
2 . 你真诚地自我肯定,你更有雅量肯定别人。
3 . 师:有什么发现?你能背出原诗句吗?(生背)这给了我们启示:写祝福语可以引用诗句,古诗词中就有许多表示祝愿的句子,如“但愿人长久,千里共婵娟。”;也可以化用诗句,甚至仿词创造。如“秋已至天转凉鸿雁下斜阳;红花谢绿林黄莫忘添衣裳;欲惆怅享阳光天籁语铿锵;桂树茂菊散香徐风携清凉。祝快乐!”本词抓住秋天季节的特点来写,非常得美。
4 . 杯子,被倒进开水,滚烫的感觉,这就是恋爱感觉。水变温了,杯子很舒服,这是生活感觉。水变凉了,杯子害怕,也许这就是失去感觉。水彻底的凉,杯子难受,把水倒出。杯子舒服了,但不小心掉在地上,摔成一片一片的,发现每一片上都有水的痕迹,知道心里还爱着水,想再爱一次,却不可能了。
5 . 关键词:短信息;前景化;偏离;文体风格
6 . 岁,多了一份叛逆,多了一份沉重。
7 . 五一节将要到了,我送你一辆车。请把幸福装满,把快乐塞上,哼着欢快的小调,摇着轻松的蒲扇,开上平安的大道,把烦恼撞破,把痛苦碾碎。
8 . 逆风的方向,更适合飞翔,我不怕千万人阻挡,只怕自己投降。
9 . 有时候,唯有一场倾诉,才能让我们打开心结,我们需要的,或者仅仅是一个可供倾诉的人,无论时间,无论地点,无论方式。
10 . 原谅他,多么可笑的字眼,他在乎我的原谅么?
1 . 钞票不是万能的,有时还需要信用卡。
2 . 四教学过程:
3 . 时间会迫使我们回头嘲笑自己当初的天真。
4 . 我相信爱情的终结最后是你,没有人能代替。▉我相信爱情的结局最后是你,没有人能取代。
5 . 谁敢把幸福搁在姐身上赌,姐就敢拿命不让他输!
6 . 我就像一只趴在玻璃上的苍蝇,前途一片光明,但又找不到出路。
7 . 五一,不妨出去走走不妨放松呼吸,走向绚丽阳光,把发黄的心事交给流水,向远去的雾霭行个注目礼
8 . 很多的时候,拿起手机,一遍一遍的翻看通讯录,最后停留在你的名字,却不知道该对你说些什么,因为,想念已经成为一种习惯,轻问一声,你还好吗?
9 . 我也相信,这个世界上,我是唯一的我,而你,也是唯一的你。
10 . 踏上平安的旅途,收获快乐的心情;欣赏如画风景,收获多彩生活;按下相机快门,定格永远的幸福;发出问候短信,送上真心祝福;祝五一快乐!
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