1 . 不管用什么方法,都要把这个问题解决。
2 . 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。
3 . 这个问题有很多种解决的方法。
4 . 赏析:我们思考这个句子时,在句子前面加一个“为什么”,转化为“为什么这扫把丢不了你的脸?”根据文章我们可以知道:这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德,这些人类美好的品德永远有存在的价值,永远不会让人丢面子。进一步说,他实质上是说他不会给儿子丢面子。
5 . ()拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。
6 . (人们盼望的日子终于到了,年月全国人民代表大会通过了关于新建长江三峡的决议
7 . .(几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
8 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
9 . (牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。
10 . 强调强烈抒发感情
1 . (刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。
2 . (一位美国朋友在考察了三峡之后,羡慕地说:"三峡是上帝赠给中国人民的礼物"
3 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
4 . (他很珍惜这张弓,想把它修饰一下。
5 . ()少了一只马掌,丢了一匹战马。
6 . 不入虎穴,焉得虎子?
7 . 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
8 . 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
9 . 例句:夏天,风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着,和暖的阳光在坟头嬉戏;冬天,白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”(《世间最美的坟墓》)
10 . 约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。
1 . ②赏析形容词“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的黄蜂,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”如果把名词前面的形容词抽掉,效果会有何不同??
2 . 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙的计划也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。
3 . 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。
4 . 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。
5 . 例句:“大约孔乙己的确死了”(鲁迅《孔乙己》)
6 . 不怕读得少,只怕记不牢。
7 . 赏析:这个句子运用了拟物的修辞手法,生动形象的表明祖父老了,就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来,再也不能骑车了!如果我们可以把这句话的拟物修辞除去,用自己平实的话表达就是:祖父老了,再也不能骑车了。
8 . 要取得好成绩,不但要用功,还要改进学习方法。
9 . 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
10 . 考卷中对语言赏析类试题的提示,可以归纳为:看语言表达,看内容情感,看写作方法等,且都必须说明表达效果(或“表达作用”)。
1 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的,不容置疑。
2 . 阅读杂文要注意如下几点:
3 . 例句.盐城市中考阅读题《父子》中的题目(第题):如何理解文中画线句“放心吧,孩子,这扫把丢不了你的脸”的含义?
4 . ()走近一看,原来是一团废纸。
5 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
6 . (于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。
7 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
8 . 例句:“她的饮泣吞声,为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声打得好,为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)
9 . 赏析:这个句子运用了比喻的修辞手法,把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”,两者相通之处是“再也无法拥有”,“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
10 . 三要注意杂文丰富多彩的语言风格。杂文,正如它的形式多样一样,语言也因作者不同,针对的对象不同,谈论的问题不同,写作的社会背景不同而呈现出多种多样的风格。有的隐晦曲折,言近旨远;有的明白晓畅,酣畅淋漓;有的亦庄亦谐,尖锐泼辣;有的感情奔放,笔姿纵横;有的凝炼含蓄,耐人寻味;有的恬淡明丽,清新隽永;有的娓娓而谈,亲切动听。尽管风格不同,但具有艺术的魅力,则是一致的。我们在阅读时要细加体味。
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