1 . 沙滩上留下的脚印,证明我们曾经依偎过。
2 . で和だ
3 . わたしは学生です。
4 . 我那樣求你,你為什么還要違背承諾。▉我那樣愛你,你為什么還要忍痛欺騙。
5 . 开始厌恶这个患得患失,忽冷忽热,拼尽全力去逞强的自己。
6 . 学長(名)[がくちょう]大学校长
7 . 伪装的快乐,多么不堪一击。▉真实的孤单,又会有谁在意。
8 . 两个人在一起没有合不合适,只有懂不懂珍惜。
9 . 男人何必太花心,终究只有一颗心。▉女人何必太执着,男人不止他一个。
10 . そちら那边(そこ的礼貌形
1 . ひと人人
2 . 从不后悔遇见过谁,只是后悔怎么成了现在这样的自己。
3 . 专注会令自己感到踏实,因为它会带来内心的平静与安宁。当你可以做到屏气凝神投入工作,进入一种庄周梦蝶,不分你我的状态,你会发现十分美妙。
4 . 所以我们要分清努力的时间与浪费的时间,不要对自己妄下断言,认定自己没有能力,也许只是因为自己并没有真正努力。
5 . 友達(名)[ともだち]朋友
6 . 但刻意想进入专注的状态是很难的,但只要心无杂念的认真对待手上的事情,就是进步。但更重要是,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。
7 . 弈秋是当时全国最善于下棋的人。一次,弈秋同时教两个学生下棋,其中一个人专心致志在聆听弈秋的教导,另一个人虽然身在课堂,心却想着天上有天鹅要飞过,怎样才能拿弓箭去射它。
8 . 但愿每一场泪水都可以灌溉我的智商。
9 . 今天早上和平常一样起来,看到钟要迟到了。赶快起来拿校服穿,看到签满名字的校服突然想起我们毕业了。
10 . 要爱到什么程度,才能够大彻大悟。▉要痛到什么程度,才能够让人成熟。
1 . 拥抱是最疏离的姿势,因为你永远都看不到对方的表情。
2 . 我哭得多狼狈也不及她稍皱眉。
3 . 开心的时候要想起我,难受的时候要记得你还有我。
4 . 兜兜转转一圈,最终还是回到你这里。▉吵吵闹闹一天,最终还是会相拥入睡。
5 . 我不敢说出我的难过,因为我不确定你是否乐意听我说。
6 . 心不在焉的努力,是根本没有质量的。而没有质量的努力,对结果没有过多的帮助,反而会带来身体和心灵上的负担。
7 . 听说树木最坚硬的地方,是结痂的伤疤。▉听说禽兽最软弱的地方,是爱人的心脏。
8 . 至始至终我的手都是一直这么伸着,太久了,你都没有放上来,我觉得很累,手好酸,所以就缩回来了。
9 . 十指紧扣,我们之间相濡以沫的甜蜜。▉四目相对,我们之间心照不宣的默契。
10 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
1 . 孤独大概就是这般模样,无人伴你欢笑,无人担你悲苦。
2 . 你不会失去我,可是我却在不断失去你。
3 . 人的一生有很多东西是无法割舍的,唯有爱情可以一让再让。
4 . わたしたち私達我们
5 . 隔着玻璃看雨中的世界,轻声说:爱你。▉隔着回忆望眼泪的世界,悄然说:爱你。
6 . 时光,无比柔软,见证着我们经历的过往。岁月,沧桑依旧,沉淀着生命中的那些悲欢离合。
7 . くに國国家
8 . としょかん図書館图书馆
9 . 上(うえ)上(面
10 . 一颗心,一群人,一世凄凉。▉一个人,一座城,一生心疼。
1 . 我的目光蒸发成云,再下成雨却舍不得淋湿你。
2 . 有种爱,叫做隐身对其可见。▉有种痛,叫做在线对其隐身。
3 . 上(名)[うえ]上面
4 . 谁用桃花酿一壶清酒,与着月光清风饮下。▉谁用锦瑟谱一段年华,指间流沙天涯遍踏。
5 . 哲学家算道:“如果你每天多捕一船鱼,十五年后就会买很多船。”
6 . 你始终没留意我特别在乎你。
7 . 因为世界太寂寞,所以要让我们难过,你的悲哀是我的难过,现实残忍所以憧憬未来,因为抱有幻想,所以总有失望。
8 . 原来每次的原凉都是对他的放纵。
9 . 最心酸莫过于你感谢我付出,更感谢我退出。
10 . 单纯很难,包袱很多,已经很勇敢还是难过。
1 . 我不是在告别不是在留恋只是那花儿总让人想起过往。
2 . 让人拿得起,却不愿放下的,是筷子!▉让人陷进去,却无法自拔的,是被窝!
3 . 人(名)[ひと]人
4 . 现在才懂,原来一个人可以难过到。没有情绪,没有言语,没有表情。
5 . 也许,上天不给我的,无论我两臂怎紧扣,仍然走漏;给我的,无论过去我怎失手都会拥有。
6 . 如果你不能爱我,就不该打扰我的平静。
7 . 行为胜于雄辩,愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
8 . 你的心就是我的海角和天涯,我不能去得更远。我们此生共赴天涯海角,不是游走半个地球,而是人间相伴。
9 . 曾经以为很多不可或缺的人,走着走着就散了,连个告别都没有。
10 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
1 . 他想我不爱他,我想他不在意我,这算是相爱吗?
2 . 后来想想,你当初的那份深情更像是胡闹。
3 . 快乐是痛在作弊,难过给幸福造句,一切毫无疑义,勉强的活着就是证据。
4 . △ここはどこですか。
5 . 教室(名)[きょうしつ]教室
6 . 纵观古今中外,凡有所成就者,都是潜心专注于某一领域的人。因为一个人的精力是有限的,只有学会专注,保持专注,才能在某一领域做到精益求精,从而有所成就。
7 . 私たち(代)[わたしたち]我们
8 . どこ哪儿,哪里
9 . :わたしは日本人です。
10 . そちら(代)那边;那个;那位
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