马正权一笔签名（王正权签名怎么写）

马正权一笔签名【一】

1 . （王维《观猎》）

2 . 【浴马】——喻凫

3 . （）动机和兴趣上：明确的学习目的，老师应在课堂上充分调动学生的学习积极性，激发来自学生主体的最有力的动力

4 . 导课：

5 . 醉和醒争甚？

6 . 因为有了失败的经历，我们才会更好地把握成功的时机；因为有了痛苦的经历，我们才更懂得珍惜；因为有了失去的经历，我们才不会轻易放弃

7 . 好山好水看不足，

8 . 山过雨颦眉黛，柳拖烟堆鬓丝，可喜杀睡足的西施！

9 . 铁马冰河入梦来。

10 . 临流不肯渡，似惜锦障泥。

马正权一笔签名【二】

1 . 马寅识路真疲路，

2 . 如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标是任课教师教育教学活动中需要重点考量的问题。基于本节语文文言文教学课的特点，拟采用“以语言传递信息为主的方法”讲授法为主；同时，文言文的学习重在学习者去理解词意，句意和文意，单一教师讲授式下的学习效果单一，乏味，学习者不求甚解，学习效果不可控，还需要“以引导探究的方法”探究法为辅。

3 . 絮飞飘白雪，鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。

4 . 此外虚名要何用？醉乡中，东风唤醒梨花梦。

5 . 蝉到吞声尚有声。

6 . 白雪关山远，黄云海戍迷。

7 . 挫折如明镜，让你省吾心。挫折并不是失败的标志，而是成功之始。挫折绝非是消极的起因，而是积聚力量和勇气让你再次赢得人生辉煌的强劲动力。一份挫折蕴含着一份收获，失亦是得，今天的挫折又何尝不预示着明天的成功呢？挫折与成功同在，财富与努力并存。工友们，请把握好你的挫折，因为挫折是人生一笔宝贵的财富！

8 . （）学生特点分析：中学生心理学研究指出，高中阶段是（查同中学生心发展情况）抓住学生特点，积极采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上表少年好动，注意力易分散

9 . 白马东北来，空鞍贯双箭。

10 . 沫漩桥声下，嘶盘柳影边。

马正权一笔签名【三】

1 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

2 . 【咏马】——韩琮

3 . 白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。

4 . 题柱虽乘驷马车，乘车谁买《长门赋》？

5 . 还似旧时游上苑，

6 . 教学手段：

7 . 踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

8 . 不教胡马度阴山。

9 . 常闻禀龙性，固与白波便。

10 . 梅花笑人偏弄影，月沉时一般孤零。

马正权一笔签名【四】

1 . 穷，男儿未济中。风波梦，一场幻化中。

2 . 蔷薇露，荷叶雨，菊花霜冷香庭户。

3 . 空蹄沈绿玉，阔臆没连钱。

4 . 且看了长安回去！

5 . 鸣珂屡度章台侧，细蹀经向濯龙傍。

6 . 马蹄催趁月明归。

7 . 相识若知咱就里，和相识也一般憔悴。

8 . 教学方法及其理论依据

9 . 【紫骝马】——李白