1 . 因为韩愈仕途坎坷与本文的主题有关,因此也简介了,不过因为有提前预习,所以将作者简介,说文体的简介及马文化收集的任务交给学生,老师只作必要补充。
2 . 本节内容在全书和章节中的作用是:《马说》是八年级下册第单元第章节内容。在本单元中,此前学生已经学习了《与朱元思书》《五柳先生转》,有文言文学习的基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在文言文教学中和中考应试中,占据着重要地位,如“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意”等经典句是中考常考的考点。
3 . 玉壶光转,
4 . 空蹄沈绿玉,阔臆没连钱。
5 . (马致远《天净沙·秋思》)
6 . 夕阳西下,断肠人在天涯。
7 . 争甚么半张名利纸!
8 . 浅草才能没马蹄。
9 . 酒杯深,故人心,相逢且莫推辞饮。
10 . 金埒乍调光照地,玉关初别远嘶风。
1 . (《白雪歌送武判官归京》岑参)
2 . 小桥流水人家,
3 . (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
4 . 欲饮琵琶马上催。
5 . 且看了长安回去!
6 . 西村日长人事少,一个新蝉噪。
7 . 絮飞飘白雪,鲊香荷叶风。且向江头作钓翁。
8 . 我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”,因而在教学中要特别重视学法的指导。
9 . 重点,难点以及确定依据:
10 . 春风得意马蹄疾,
1 . 岂独连钱贵,酬恩更代劳。
2 . 醉和醒争甚?
3 . (王维《观猎》)
4 . 一夜羽书催转战,紫髯骑出佩騂弓。
5 . 绕床弄青梅。
6 . (王翰《凉州词》)
7 . 解控复收鞭,长津动细涟。
8 . 知识与能力目标:掌握重点文言文实词虚词。
9 . 鸣珂屡度章台侧,细蹀经向濯龙傍。
10 . 刹那间,“千里雪”平稳地腾到空中,简直像滑翔一般地飞过了深沟,轻轻地落在对岸,继续前奔。
1 . 君若歌时我慢斟,屈原清死由他恁。
2 . 好山好水看不足,
3 . (孟郊《登科后》)
4 . 积累文言实词虚词,将他们的意义及作用归类。为突破难点,我课前引导学生预习时,回顾了常用虚词其,而,之的作用,这样就降低了难度,也便于学生将本文中的虚词归类。
5 . ()讲解例题;在讲例题时,不仅在于怎样解,更在于为什么这样解,而及时对解题方法和规律进行概括,有利于学生的思维能力。
6 . 马蹄催趁月明归。
7 . 教学手段:
8 . 白马紫连钱,嘶鸣丹阙前。
9 . 青骊八尺高,侠客倚雄豪。
10 . ()目标建构;由实例得出本课新的知识点,阐述本节课的学习目标。
1 . 白雪关山远,黄云海戍迷。
2 . 紫骝行且嘶,双翻碧玉蹄。
3 . 竹马踉跄冲淖去,
4 . 雪尽马蹄轻。
5 . 双调·拨不断——马致远
6 . 金字经——马致远
7 . 不知音不到此,宜歌宜酒宜诗。
8 . 梅梢月斜人影孤,恨薄情四时辜负。
9 . 山过雨颦眉黛,柳拖烟堆鬓丝,可喜杀睡足的西施!
10 . 临流不肯渡,似惜锦障泥。
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