刘宇签名教学（刘宇签名教程慢动作）

刘宇签名教学【一】

1 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

3 . 弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

4 . 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基

5 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

6 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

7 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

8 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）

9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

10 . 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰

刘宇签名教学【二】

1 . 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

2 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）

3 . 三排列句子。(总复习四第题

4 . 回忆刚才合并句子的步骤。

5 . （读读看，风景这么美，语句这么美，怎样才能读得美呢？）

6 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）

7 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

8 . “寒山”用老师“介绍”法。

9 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

10 . 知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

刘宇签名教学【三】

1 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）

2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

3 . 想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！

4 . 言必信，行必果。——孔子

5 . 一回忆背诵导入

6 . ⑵再让学生试着自己串讲句意，教师点拨纠正。

7 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

8 . 我心一致，共赴书园。（何超）

9 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗

10 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

刘宇签名教学【四】

1 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

2 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

3 . 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

4 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

5 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

6 . ⑴先指导学生看教学挂图，启发想象，出示训练：“几户人家在白云的地方”来突破“生处”这个难点。

7 . ．齐读

8 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

9 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

10 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）

刘宇签名教学【五】

1 . 默读句子，思考句后的问题。

2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》

3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）

4 . 知耻近乎勇。——孔子

5 . 要开往远方的船只，静静地停靠在诗人的家门口，理解：停泊

6 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

7 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。

8 . 先学会做人，再学会知识。

9 . 我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。——马卡连柯

10 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭