百家姓刘字签名教学（百家姓刘字专属艺术图片）

百家姓刘字签名教学【一】

1 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

2 . 读懂句子。

3 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

4 . 学如三角形：一角信心，一角方法，一角勤奋，三角合定，学有稳定。（李小会）

5 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

6 . 注：“远上”用“联系实际，展开想象”法。

7 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

8 . 秋天的田野里棉花白了。

9 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

10 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。

百家姓刘字签名教学【二】

1 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子《中庸》

4 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

5 . 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

6 . （指导学生串讲句意。）

7 . 做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。

8 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

9 . 能按课文内容填空。

10 . 三四句跟一二句相比，意思浅显易懂，况且通过一二句的教学，学生掌握了学习方法，大多数同学能自己学懂，这样，让学生分成四人小组进行讨论学习，然后汇报，教师了解反馈，及时纠正。

百家姓刘字签名教学【三】

1 . ．是的，他被这生机勃勃的春景深深地感染了，内心充满了愉悦。

2 . 德高为师，身正为范。

3 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！

4 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠

5 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

6 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

7 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

8 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

9 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

10 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》

百家姓刘字签名教学【四】

1 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？

2 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

3 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

4 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

5 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

6 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

7 . （读读看，风景这么美，语句这么美，怎样才能读得美呢？）

8 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）

9 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

10 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

百家姓刘字签名教学【五】

1 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

2 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

3 . 儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克

4 . ⑵读出节奏感。

5 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

6 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”

7 . ３“放手”让学生自学三四句：

8 . ２难点：

9 . 一回忆背诵导入

10 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

百家姓刘字签名教学【六】

1 . 三把两句话合成一句话。

2 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）

3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

4 . 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

5 . 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

6 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。

7 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

9 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

10 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。