1 . 强身健体,活力龙江,
2 . 学校是我家,我是其一员;卫生保持净,公物爱护好;文明用语多,尊师不可少。
3 . 文明是希望,让我们一起来播种希望吧!
4 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
5 . 为“和正”写口号
6 . 勤教,钻研,创新,奉献(教风)。
7 . 花草用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
8 . 绝对不要骄傲,骄傲比饥饿干渴和寒冷更有害。
9 . “鼓励奖”对于所有提出公司标语的员工给予通报表扬。
10 . 好少年=文明+价值+爱心+力量。
1 . “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
2 . 手上留情花自在,脚下留情草如茵。
3 . 粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。
4 . 顽强拼搏超越极限
5 . 五征集方式
6 . 微笑是彼此沟通的桥梁。
7 . 不经风雨,怎见彩虹?
8 . 给我一片洁净的天空,我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋,我才能遨游;给我一个美丽文明宁静的校园,我才能在知识的海洋中扬帆起航!
9 . 武当武术,中华瑰宝。
10 . 相信自我,磨砺自我,充实自我,展示自我,放飞自我。
1 . 人在哪里,家在哪里,人不在了,家在心里。
3 . 创新是魂,人才是本。
4 . 挥动激情放飞梦想
5 . 精雕细刻出精品,千锤百炼铁成金;
6 . 姓名:部门:时间:
7 . 用语需文明,脏话莫出口。
8 . 改善提高,永无止境。
9 . 礼貌是最容易做到的事情,也是最容易忽视的事情,但她却是最珍贵的事情。
10 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
1 . 生命在于运动,运动要讲科学。
2 . 全民健身手牵手,和谐永安心连心。
3 . 今天太宝贵,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。
4 . 同谱全民健身曲,共唱龙江奋进歌。
5 . 增强市民体质,共建和谐社会。
6 . 当好东道主,热情迎盛会。
7 . 内容积极向上,富有个性和激励性。
8 . 运动健康文明和谐。
9 . 让我们同蜜蜂蝴蝶共享花香。
10 . 静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色。
1 . 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
2 . 征集企业标语口号
3 . 暗透了才能看见星光,向死而生这句话太有劲了。
4 . 友谊之花有了宽容的滋润,就会越发娇艳。
5 . 参与全民健身,畅享快乐人生。
6 . 评价赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色语言特色,如用了什么修辞手法表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受启迪教育……
7 . 名山秀水汽车城,政通家和文明人。
8 . 运动成就健康,健身创造和谐。
9 . 尽情发慧吧!
10 . 三等奖:录用标语条:奖励现金元。
1 . 全民健身我参与,幸福生活我拥有。
2 . 展运动风采,铸永安辉煌。
3 . 武当走向世界,十堰拥抱未来。
4 . 四征集范围
5 . 我们离婚吧,因为你已经不在我心里了。爱情本身就是奢侈品……是可遇不可求的玩意儿。
6 . 让学生从你的目光中找到自信,让孩子从你的微笑中体会温馨。
7 . 创新是企业发展的动力
8 . Toliveinheartsweleaveisnottodie
9 . 跟老师说声"好",不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声"好"。
10 . 句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
1 . 乐学,善思,奋进,创造(学风)。
2 . 我自信,我出色;我努力,我成功。
3 . 一等奖:录用标语条及以上:奖励现金元;
4 . 珍惜每一滴水,让地球妈妈不再哭泣。
5 . “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
6 . 一征集内容
7 . 珍惜每一滴水,让地球妈妈不在哭泣。
8 . 即使饥肠辘辘,也要风度依然。
9 . 每条标语字数在字以内为宜。
10 . 对上下文:承上启下(过渡)。点题推动情节发展
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