签名墙气球氛围布置效果图（包厢生日气球墙面布置图片）

签名墙气球氛围布置效果图【一】

1 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

2 . 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生

3 . 明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

4 . “四连一排准备！’”教官的命令显得有些冷酷，我的心似乎猛地紧缩一下，慢慢站起来，拍了拍灰，和同组的同学排成两列，一边回忆着射击要领，一边静静等候教官的命令。也许友家的心情大同小异吧，有些人低声谈笑，似乎想冲淡这紧张气氛；有些人默默站着，好像试图使心情平静下来；但更多的人都把目光投向那几步远的靶台和远处的环靶。

5 . 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

6 . 自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

7 . 诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。

8 . 求真尚美，砺志笃行。

9 . 要争就能赢，要拼才能赢。

10 . 接天莲叶无穷碧，

签名墙气球氛围布置效果图【二】

1 . 秋风萧瑟，洪波涌起。

2 . 望湖楼下水如天。

3 . 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

4 . 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

5 . 学习永远不晚。——高尔基

6 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬

7 . 映日荷花别样红。

8 . 像赛跑的运动员接近终点时一样，她的每个细胞都紧张极了，挤出全身最后的力气，拼命地蹬。这时候，车快得像飞一样，她的眼睛发晕了，眼前的街道房舍不住地回旋跳跃。她想闭眼又怕撞到什么，睁大眼睛也看不清什么，眼前的一切景色简直是视而不见，只有杨晓冬这一形象萦绕在脑子里。

9 . 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

10 . 讲自律，促团结，树新风。

签名墙气球氛围布置效果图【三】

1 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

2 . 跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。

3 . 望湖楼：在杭州西湖边。

4 . 钟嵘《诗品》说得好：“观古今胜语，多非补假，皆由直寻。”好的警句往往是情景交融有触而发的产物，决非雕章琢句者搜索枯肠所能得到。古人解释不了这种奥秘，便把警句的获得说成是有鬼神相助。清人孙涛《全唐诗话续编》记载，唐“大历十才子”之一钱起夜宿馆驿，听窗外有人吟诵“曲终人不见，江上数峰青”。十年后，他去应试，考官出的题目是《湘灵鼓瑟诗》。写了大半，结尾一句久久想不出，猛然想起当年听到的那句诗，便填了上去，结果一举成名。这固然是无稽之谈，但它也说明，警句是灵感激发的成果，绝不是字斟句酌勉强凑成的。

5 . 学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

6 . 清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。

7 . 她看了他塞给她的条子，原来是一次约会。去，还是不去？她心事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心；如果赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢？

8 . 周末去逛街，妈妈给我买了很多漂亮的气球。

9 . 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

10 . 学风关系你我他，建设学风靠大家。

签名墙气球氛围布置效果图【四】

1 . 读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

2 . 读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

3 . 照亮人生，创业改变命运。

4 . 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春夏秋冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。

5 . 不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

6 . 知行合一，慎思笃行；务实求真，勤勉致知。

7 . 卷地风来忽吹散，

8 . 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

9 . 念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

10 . 努力造就实力，态度决定高度。

签名墙气球氛围布置效果图【五】

1 . 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

2 . 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

3 . 传承南财文明，弘扬法律精神。

4 . 别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。

5 . 这个气球上画着一张可爱的小脸。

6 . 双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。

7 . 养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

8 . 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

9 . 西湖美景历来是文人墨客描绘的对象，杨万里的这首以其独特的手法流传千古，值得细细品味。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。果然，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面绚烂生动。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

10 . 数百个五颜六色的气球，在全场观众的一片欢呼声中，缓缓地升起来。

签名墙气球氛围布置效果图【六】

1 . 有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

2 . 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语

3 . 我心里就想住了个鸟似的闹个不停，汗水不由自主的流了下来。

4 . 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

5 . 一个个巨大的气球在头顶的蓝天中漂浮着。

6 . ①麦花——麦子秀穗叫吐花，呈白色绿色，在江南苏州一带是农历四五月间。菜花——指油菜花。

7 . 毕竟西湖六月中，

8 . 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

9 . 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

10 . 我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山