签名删除方法（怎么删除签名中的横线）

签名删除方法【一】

1 . (有的科学家叫它“生长圈”。

2 . 敏而好学，不耻下问。

3 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。

4 . (刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

6 . （）设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。

7 . (于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

8 . 例句:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》

9 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”

10 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）

签名删除方法【二】

1 . （）夸张的作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出更鲜明。

2 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。

3 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

4 . 作用：使具体事物人格化，语言生动形象。

5 . 老师不仅要教授学习知识，同时也要教授学习方法，让学生们学会举一反三，闻一知十。

6 . 坦然地面对生活，抛弃不切实际的想法，只有这样，你的生活才会轻松。

7 . 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利

8 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。

9 . (将军高兴极了，想试一下弓。

10 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

签名删除方法【三】

1 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

2 . 我无声地笑了，暗想：像阿文这样被英语折磨过的人，在中国恐怕不是一个小数目吧？不知道他们听到这番话，会做何感想？是想像阿文那样选择放弃，还是坚持到底？

3 . 赏析：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标更远大的理想的精神。

4 . 强学博览，足以通古今。

5 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

6 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

7 . （）他岁开始自学数学，每天坚持自学小时，从不间断。

8 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。

9 . （）深夜了，四周静悄悄的。。

10 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

签名删除方法【四】

1 . 这道题，有很多种解决方法。

2 . (那美丽的图案，看上去非常精美。

3 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

4 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。

5 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

6 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

7 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

8 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

9 . 删不掉的就随风而去吧，删不掉的就让它留在心里最深处吧，删不掉的也许是你的财富，也许是你的另一种幸福吧。珍惜删不掉的记忆，珍惜人生的删除键，它永远是你生命中一道彩红，不管悲与喜，它都是你心中一种无言的情愫。

10 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。