数字签名原理图及讲解（电子签名的基本原理）
数字签名原理图及讲解【一】
1 . Only ten students attended the class because all the rest were off sick
2 . C Yes, you can D No, you can’t open it
3 . 一致一般遵循三条原则：语法一致原则，意义一致原则和就近一致原则。
4 . cNo, I won’t be free then But I’ll be free…
5 . 反映某种社会现象，表现某种主题(记事的文章
6 . 钟启泉：创设以倾听为中心的课堂，对于教师说来，确实是一个巨大的挑战。迄今为止，我们的许多课堂满足于表面的热闹。教师和学生都犯有不同程度的“倾听缺失症”。然而，即便课堂里儿童们纷纷举手，发表见解，倘若没有
7 . aCan/Could you…for me?
8 . A Yes, I’d love to B No, I don’t C I enjoy reading books
9 . whom指人，在定语从句中作宾语。例如：
10 . 招聘中已填表，尚未入司新人。
数字签名原理图及讲解【二】
1 . He hasn&#;t heard from his mother for a long time他很久没有收到妈妈的信了
2 . 第十一，没有科学的薪酬和工作绩效评估体系。谈判工资考验员工的谈判能力，进而怎么考核，怎么绩效，根本不知道。
3 . C Good idea! D You’re welcome
4 . A is B are C was D were
5 . I’ve got a cough
6 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章
7 . There _____ a lot of good news in today’s newspaper
8 . A Dumplings B Bread and milkC Bread only
9 . What time is it?
10 . 钟启泉：您说，根据年世界个国家的数学和理科课堂的比较研究，初中年级课堂已经有近半数是新的课堂情景了。但相比之下，日本同年级的课堂八成还是划一的同步教学。其实这种情况，在中国大陆更加严重。可以说，划一的同步教学在中国依然占支配地位。而且，尽管近年来，比如在上海，开始倡导小班制，但班级规模过大的格局短期内恐怕难以改观。特别是西部地区，有
数字签名原理图及讲解【三】
1 . The number of people invited _____ fifty, but a number of them ____ absent for different reasons
2 . “为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休”。课堂教学的语言应追求“语不惊人誓不休”的效果，要精炼生动形象活泼。
3 . 一 单项选择
4 . 对学校老师的营销工作：课程推介提成方案
5 . ---I haven’t decided ______ this Sunday ______ next Sunday is OK
6 . 目标：让学生学会生活学会管理，学会做人，学会他以后该学会的一切，同时把老师从繁重的日常工作中解放出来，做一个幸福自由健康专业纯粹的教育工作者。
7 . ------Yes I’m afraid that he will miss a lot of lessons
8 . From this passage we know that ________
9 . ( 都能表示“能够，具备干某件事的能力”这个含义，此时可以互换。
10 . A is B was C are D were
数字签名原理图及讲解【四】
1 . bPlease give/pass me…
2 . A Because of the food B Because of their homework
3 . A Surf the Internet B Paint pictures C Play games?
4 . B Sure You can take the No bus
5 . Do you know Mr Smith?
6 . The company sent him to study abroad公司派他到国外学习去了。
7 . 做这类题目的思路和方法归纳起来有以下九点：
8 . Either you or she _____ (have made a wrong decision
9 . 数量词三个人两本书
10 . 另外有一个字眼跟 hottie 很像, 叫 hot tamale, 但是这个字一般而言比较少人在用 hot tamale 原是一种墨西哥食物, 被引申成为辣妹的意思, 不过这个用法比 hottie 更强烈, hottie 单指好看或漂亮的人, 但 hot tamale 则又加上了一些不能自己控制自己, 有点疯狂的意思, 所以也不要乱用喔
数字签名原理图及讲解【五】
1 . (hear的意思是"听见；听说，得知"，后面能接名词代词或宾语从句。
2 . ---What a nice meal! Thank you for having us
3 . 我们还有一个公式：一百减一等于零。有时候所有的事情都做了，一个关键环节做错了，就全盘皆输。管理上我们一直提倡简单不等于容易，很多事是很简单的，但是我们没有做到位。我做了六年的总经理，我深知很多事情非常简单却不容易做到位，就是我说的简单不等于容易。现实中人们总是想做大事，但实际上芸芸众生中的绝大多数人一辈子都没有机会做大事。其实，绝大多数人一辈子都在做简单的事，都在做反复的事，甚至做完全没有趣味的事，这就是生活，就是人生，你有什么能力调整呢？绝大多数人是没有时间和可能性调整的。很多人做的事情不一定是自己的所爱，社会有社会的分工，不可能完全按照你的爱好分工。所以我们认为，应该静下心来，把小事做细，把细事做透。如果这样，个人素质的一小步，就是民族素质的一大步。每个人把自己的岗位自己的工作内容自己和别人的合作做透了，我们的社会就很了不得。因此，我们“细节决定成败”这样的观点提出来，与其说是管理的观点，还不如说是民族文化的观点。
4 . （）以here开头的句子，其谓语动词和靠近的主语一致。
5 . They have sent for a repairman他们已经派人去请了一名修理工。
6 . A Yes, I will B Yes, please? C Thank you It’s lovely
7 . M: Excuse me, where is the nearest hospital?
8 . ．实施学生自我管理的班级管理体制
9 . That’s a good idea
10 . she turns me on
数字签名原理图及讲解【六】
1 . aThank you (very much
2 . They heard of the film long time ago他们很久以前就听说过这部电影。
3 . 《细节决定成败》这本书里提出，使人疲惫不堪的不是远方的高山而是鞋里的沙子，很多事情不是目标的远大使我们吃力，而是眼前的事情没有做透。一个不经意的细节可以反映出一个人深层次的修养，比如应酬时，我很少看到人们在离席的时候把椅子归位。我们天然地认为，那是服务生应该干的，我们很少顺势而为，为社会服务，为别人服务。如果你到欧洲，情况就会完全不一样，这些细节最后反映出的就是一个社会的文明程度。书中还讲了“%的错误会带来百分之百的失败”，这个大家应该都有体会。关键事情中有关键指标，这个关键指标就是我们要关注的重点细节，如果这个没有做到位，我们就可能全盘皆输。比如说我们现在突然断电，那我们这个会就废了，不管你做了什么努力，都没有用。这也是我后面要讲的细节短路原理。
4 . A I’d love to But I’m afraid I can’t
5 . 定语修饰限制名词代词的一种成分。形容词红花红的花
6 . How can I get to…? I don’t know the way
7 . bYes, that’s all right
8 . 短语我们要学习格律和有关知识我看见他来了
9 . D Thank you all the same?
10 . ③制作班级名片，上面有我们共同的家——全家福和班级的班训：团结奋进，和谐共赢；班级口号：宁静致远，厚积薄发；班级目标：自信自律自尊自强；以及班主任：信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架起心灵的桥梁
数字签名原理图及讲解【七】
1 . ---What’s the weather like??
2 . B He thinks children were happier in the past
3 . The People&#;s Republic of China was founded in 中华人民共和国成立于年。
4 . none用作主语时，谓语动词用单复数皆可。
5 . C His family was poor
6 . aWill you please give this note/message to…?
7 . Most of the drinking water ______ (be from the Black River
8 . I hate the people ________ don’t help others when they are in trouble
9 . ( be made into的意思为"被制成为…"。
10 . She has never been abroad, has she?