签名生成器及教学（签名生成器在线制作可复制）
签名生成器及教学【一】
1 . 言必信，行必果。——孔子
2 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
3 . 想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！
4 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
5 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
6 . 写下来。
7 . 萧瑟的流光里，漂浮的尘埃，蔓延至手心错落有致的指间浅纹。
8 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！
9 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
10 . 执着杏坛，乐于奉献。
签名生成器及教学【二】
1 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
2 . 花花世界終归空寂
3 . 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。——学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——巴班斯基
4 . 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
6 . 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
7 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如
9 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
10 . 用最轻微的声音，在最华丽的地方消逝。
签名生成器及教学【三】
1 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
2 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
3 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4 . 走下讲台给学生讲课。
5 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
6 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
7 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》
8 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
9 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
10 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
签名生成器及教学【四】
1 . 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
2 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
3 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。
4 . 讨论校对。
5 . 路程上开端怕孤单是一种诅咒，普通的平生。冷落清秋节
6 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
7 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
9 . 蒲公英的凋零，我生活的曲折。
10 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。
签名生成器及教学【五】
1 . 从来都不愿随遇而安，尘埃飞舞也比烟花绚烂。
2 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
3 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船
4 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
5 . 学高为师，身正为范。
6 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
7 . 为什么会看到千秋雪？
8 . 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
9 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。——孔丘
10 . 来来走走，停停留留，爱了，淡了，散了，如家常便饭一样，在我的生活中频繁的上演。
签名生成器及教学【六】
1 . 回忆刚才合并句子的步骤。
2 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
3 . 钢琴键上黑色白色交错独舞着
4 . 把一切知识教给一切人。夸美纽斯
5 . 读懂句子。
6 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
7 . 照样子改写句子。
8 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
9 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
10 . 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
签名生成器及教学【七】
1 . 激励性赠言。如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”
2 . 我多么庆幸在即将完结的疏雨微光里，等来一场迟到太久的遇见。
3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》
5 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
6 . 反馈校对。
7 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
8 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
9 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
10 . （诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）
签名生成器及教学【八】
1 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
2 . 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
3 . 用文字寄托那一生的悲伤
4 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
6 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
7 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）
9 . 每一个学生都是好学生。
10 . 习于智长，优与心成。朱熹