1 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
2 . 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。
3 . ⑶排比句赏析格式:本句运用了排比的修辞手法,强调(突出)了(事物)的,增强语言气势,深化主题,增强文章的说服力(感染力)。
4 . ()从结构作用的角度赏析。
5 . (如果在三峡截流,建坝,安上水轮机,让水力发电,那是十分巨大的动力
6 . 从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为。
7 . 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
8 . ()许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。()老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。()灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。
9 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
10 . 春天,桃树杏树梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
1 . 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼融会贯通。
2 . 无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
3 . 要想把班内的事办好,就应多倾听大家的意见,那种闭门造车的工作方法,是什么事也办不好的。
4 . 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
5 . 不同的矛盾,只有用不同的方法才能解决。
6 . 我知道这题的解题方法。
7 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
8 . A她激动。B她说不出话来。C她说。
9 . 温故而知新,可以为师矣。
10 . 阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。——培根
1 . 例句:树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(老舍《济南的冬天》
2 . 例句.常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目(第题):说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
3 . A这样精彩的表演,使我赞不绝口。
4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。
5 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
6 . 现在录用干部,普遍推行考试和竞聘的方法,效果很好。
7 . 答案:如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉,就使事物缺少了色彩形状和神态,就没有原文生动形象具体了。
8 . 智者问得巧,愚者问得笨。
9 . 这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是.(这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
10 . D通过这次活动,我们受到了很大的`教育。
1 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
2 . (几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。
3 . (年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
4 . 例句:“我做过一个好梦,我们种的水稻,像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”(曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》)
5 . 有限元法是最有用的方法。
6 . 千教万教教人求真,千学万学学做真人。
7 . 。
8 . 应该将注意的焦点集中在寻找方法上,而不是借口上。
9 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了
10 . ()对偶的主要作用是整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美。
1 . 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过,切身需要急思量。
2 . 读书不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
3 . A如果没有太阳,地球上自然也不会有人类。B我们要热爱大自然。
4 . 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
5 . 许多家长因为恨铁不成钢,操之过急,对孩子采取了不适当的教育方法,结果适得其反。
6 . ()设问的作用是提醒人们注意引起思考突出某些内容。
7 . 作用:使具体事物人格化,语言生动形象。
8 . 赏析:能换别的近义词吗?如“堆”,不能,因为是小雪,用“堆”不贴切,“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴,轻巧灵动,一如后面的比喻,“像日本看护妇”。
9 . ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
10 . 他一人走在巷子里,……
1 . 找到好的学习方法,学习成绩一定会提高。
2 . 这套方法是经过了千百人实践总结出来的,不容置疑。
3 . ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
4 . 读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;有能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。
5 . ()少了一匹战马,败了一场战役。
6 . 每个句子本身都可提炼出一定的内容,也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中,内容及思想情感是必不可少的一部分。
7 . 很多重点句的含义,往往是通过一二个动词形容词副词数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子,是常用的可取的一种赏析句子的方法。
8 . 教学中,老师要因人而异,采取不同的教学方法。
9 . 发现千千万,起点是一问。——陶行知
10 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
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