1 . ~屋(名)[や]~店
2 . 很多人总是看着别人生活,忘掉了自己。他们总希望有一天能成为别人的样子,希望得到别人所拥有的一切,所以他们苦恼。其实这样的人更加悲哀,因为他们永远成不了别人。
3 . 当时,市面流行名家签名的新书,他花了很大功夫去琢磨名家的手迹,然后在每本书上都模仿名家题赠了签名和不同的献辞,再拿出去卖,果然供不应求。
4 . 无数个日日夜夜,我像输入好程序的机器人一样工作应酬健身吃饭睡觉,我不敢留出一点一滴的个人空间,我怕一停下来,从胸腔处那处空洞泛滥上来的寒冷,会将空气变得凝重压迫,直至我窒息。
5 . 世界上每个人都是独一无二的不可复制的,正如卢梭所说:“上帝把你造出来之后,就把那个属于你的特定的模子打碎了。”我就是我,别人成不了我,我也没有必要去模仿别人。我们都是人生这出戏的主角,虽然我们不能随心所欲,想说什么就说什么,想做什么就做什么。但我们可以为自己活着,做一个快乐的自己。
6 . 台湾人(名)[たいわんじん]台湾人
7 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
8 . 蒋和:布白有三;字中这布白,逐字之布白行间之布白初学分布,皆须停匀;既知停匀则求变化,斜正疏密错落其间
9 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
10 . そのひとはわたしの友達で日本人です。
1 . 年世界没有末日,但是爱,无以为继。这是一个精心打造的未来世界,人类科学家创造出的人工智慧机器人诞生,机器人也能懂得爱。藉以传达这张新专辑的主旨:爱。
2 . △図書館はどこですか。
3 . あのかたはどなたですか。
4 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
5 . 把握时代语言,科技物流为先。
6 . トイレ(名)厕所
7 . 夫人灵于万物,心主于百骸。故心之所发,蕴之为道德,显之为经纶,树之为勋猷,立之为节操,宣之为文章,运之为字迹。——项穆《书法雅言》
8 . 我们生活在一个令人眼花缭乱的世界,身边充满了形形色色的诱惑,相貌身份地位权力金钱等,内心欲望太盛,想要很多,但终究每一个人的所得有限。
9 . 无声之音,无形之相。——张怀谨
10 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
1 . 男子答:“格里耶,这本书的作者。我之所以揭穿你,其实是想提醒你,你代我所留的献辞真的很精彩,以你的文学天赋,再多一点坚持,迟早会超越我。”
2 . 我不是万能的小叮当,不是你用完就可以拍拍屁股走人的机器人!
3 . 王羲之:分间布白,远近宜均
4 . 医院物流现代化,一键交给机器人。
5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
6 . 让我们的机器人告诉你,问题不再是问题。
7 . 六练就过硬本领,掌握过硬技能。
8 . 把下面的中文句子翻译成日语句子,虽说简单,但也要认真做哦!
9 . 本屋(ほんや)书屋(卖书的店
10 . 此外,「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词,
1 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
2 . ゆうびんきょく郵便局邮局
3 . あの那个(远方
4 . 时时只见龙蛇走。——李白
5 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
6 . クラスメート同班同学(classmate
7 . 婉若银钩,源若惊鸾。——索靖
8 . わたしたち私達我们
9 . 不管你拥有多么惊人的武器,不管你拥有多少可怜的机器人,只要离开土地就没办法生存。
10 . )わたしは学生です。
1 . 人品既殊,性情各异,笔势所运,邪正自形。——项穆《书法雅言》
2 . 医院机器人,高科技的医务物流。
3 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
4 . 字无百日功。
5 . 学生(名)[がくせい]学生
6 . や屋屋
7 . 我们不是日本人。
8 . 笔下龙蛇似有神。——张怀谨
9 . 节能环保高科技,物流医疗机器人。
10 . 张怀瑾:偃仰向背;谓两字并为一字,须求点画上下偃仰有离合之势
1 . うち(名)家
2 . 自小多才学,平生志气高;别人怀宝剑,我有笔如刀。——《神童诗》
3 . 虽然不是世界第一,不过我的确是猫型机器人的前两三名。
4 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
5 . お宅(おたく)贵宅
6 . 项穆:书有三戒;初学分布,戒不均继知规矩,戒不活与滞;终能纯熟,戒狂怪与俗
7 . 【单词热身】
8 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
9 . 有闹骚很庆幸,那因为你还智能,我们都是生活和社会制造出来的机器人,按部就班,朝朝暮暮。
10 . 当你不停的换工作时,你会看到很多你不知道的东西;当你停留在一个工作时,你会非常熟悉这个东西,然后每天重复同样的工作,最后变成人工机器人,像个植物人。
1 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
2 . ここ/そこ/あそこ/どこ---地点代名词
3 . 这句话的主语(主题)是图书馆,所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是
4 . 机器人——助您领略科技物流魅力。
5 . 拥有机器人,就拥有现代化得医院。
6 . 让机器人服务组遍布医院的各个领域。
7 . 第二课:わたしは学生です
8 . 王羲之:字之形势不宜上阔下狭,如此则重轻不相称也分间布白,远近宜均,上下得所,自然平稳
9 . 十三励练能力,交流技艺,超越自我,勇攀高峰。
10 . :わたしは日本人です。
1 . 书肇于自然。——蔡邕
2 . 机器人物流体系,医改变革新动力。
3 . 飘若浮云,矫若惊龙。
4 . 安全,高效,让机器人为您服务。
5 . …で,…(です)
6 . 字不可重笔,话不可乱传。
7 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
8 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里?
9 . あそこ(代)那里
10 . 智能机器人,省时高效服务医患。
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