1 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
2 . こちら这边(ここ的礼貌形
3 . 第二课:わたしは学生です
4 . パン(名)面包
6 . わたしたち私達我们
7 . ともだち友達朋友
8 . 《早安日语(おはよう日本語)》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群,每讲分钟,其中教学内容约分钟。
9 . あのかたは先生です。
10 . 一支笔写快乐,一支笔写烦恼。如果说人生是一辆载重的车,那么快乐和烦恼就是支撑它的两个车轮。有沉重,才会有轻松;有痛苦,才会有欢乐。我们期盼快乐,但不害怕烦恼。屈服于烦恼会更烦恼,战胜烦恼才能孕育新的快乐。
1 . あの那个(远方
2 . /この/その/あの/どの---连体词
3 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!
4 . 嘿嘿,刚才藏起来的帅哥,原来就在“饰品”标签下“用户自定义”中,嘎嘎,赶快把帅哥添加进这么美的背景图中。
5 . 人(名)[ひと]人
6 . お接头词(お)加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意。
7 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
8 . あの方はどなたですか。那位是谁?
9 . 私たち(代)[わたしたち]我们
10 . 你总是不断地写,不断地擦。为了节省橡皮,你努力地不重复犯错。当你的青春越来越短,当你不再频繁地使用橡皮,你觉得你简直就像一支钢笔,可是你仍然是一支铅笔,没有人会太认真地看待你。
1 . [あそこ]是远称,指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。
2 . アメリカじん美国人
3 . 友達(名)[ともだち]朋友
4 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
5 . こちら(代)这里,这边;这个;这位
6 . この这个(近处
7 . その(连体)那,那个
8 . 你饱含人生的沧桑,面对白纸,你思绪万千,你想在短暂的晚年泼洒出人生最闪光的华彩。这时,你或许会写一个“福”字,或许会写一个“寿”字,或许会写一个“神”字,而更多的人,只会画上一个大大的圆圈儿。
9 . 或更客气:おたく(贵宅)はどちらですか
10 . アメリカ人(名)美国人
1 . そちら那边(そこ的礼貌形
2 . にほんじん日本人日本人
3 . がっこう学校学校
4 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
5 . 例:お(家うちはどこですか--お(家うちはどちらですか
6 . ここ这儿,这里
7 . あの(连体)那个
8 . お宅(おたく)贵宅
9 . …是…,(是)…
10 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
1 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
2 . そこ(代)那儿,那里
3 . あそこ(代)那里
4 . どちら哪边(どこ的礼貌形
5 . 一支笔写成功,一支笔写失败。没有人不希望成功,因为成功是对自己辛劳的最好报答,是对自己能力的最好证明。但我们的许多智慧,却往往来源于失败。这正如英国作家迈尔斯所言:“了解了什么行不通,才发现了什么行得通。”
6 . 本屋(ほんや)书屋(卖书的店
7 . くに國国家
8 . 于是,处处美丽。
9 . ぎんこう銀行银行
10 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。
1 . その那个(靠近对方
2 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
3 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
4 . 人生的颜色有好几种,调色板就在自己的手里。拥抱大智慧或小智慧,描绘人生的画卷凭自己。一张纸是一具没有思想的躯体,也是一具无遮无羞的裸体。一支笔流淌斑斓的水墨,填满空洞的思想而披上一件多彩的外衣。
5 . 助词「は」
6 . あの方は先生です。那位是老师。
7 . 台湾人(名)[たいわんじん]台湾人
8 . 一张纸终究是空白,它的意义在于涂画的过程而非虚拟的幻想与修饰。纸的灰烬是人生的归宿,无法流畅的笔也会随之消亡。
9 . 会社(名)[かいしゃ]公司
10 . 誰(代)[だれ]谁
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