张梦晨签名教学（张梦晨最新视频）
张梦晨签名教学【一】
1 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
2 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
3 . 反馈校对。
4 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘
5 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》
6 . ３“放手”让学生自学三四句：
7 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
8 . 书籍是人类最真诚的朋友。（张全）
9 . １会认１０个生字，会写６个字。
10 . 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
张梦晨签名教学【二】
1 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
2 . 表扬用喇叭，批评用电话。
3 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
4 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
5 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
6 . 识字写字。
7 . 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
8 . 读题明确要求。
9 . 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
10 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。
张梦晨签名教学【三】
1 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
2 . 人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。
3 . 掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。
4 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
5 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6 . 十年树木，百年育人。
7 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
8 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
9 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
10 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
张梦晨签名教学【四】
1 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
2 . ４技能目标：
3 . 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
4 . 按事情发展的顺序，试着把句子排列成一段通顺的话，在句前写上序号。
5 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
6 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
7 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
8 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
9 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
10 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）
张梦晨签名教学【五】
1 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
2 . 想象，描述：两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫，一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空，这一切显得多美啊！
3 . 经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
4 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
5 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）
6 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
7 . 六照样子改写句子。（补充练习）
8 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠
9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
张梦晨签名教学【六】
1 . 五指导写字
2 . ３情感目标：
3 . 能按要求把句子写具体。
4 . 知耻近乎勇。——孔子
5 . 朗朗读书声，莘莘学子梦。（张全）
6 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》
7 . 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》
8 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
9 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。