1 . 设计理念
2 . Be nice to people on the way up, because you will need them on your way down——向上爬时,对遇到的人好点,因为掉下来时,你还会遇到他们。
3 . 只为搏你回眸一笑,倾国倾城。
4 . 如果我爱你比较深。是否可以等到天荒了誓言依然不老。
5 . 我用微笑控制溢出眼角的泪。
6 . .教师随机点拨,使学生弄清:本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累,提高写作水平。
7 . 有一天,当你死心塌地爱上一个人的时候,也许你无法再骄傲。
8 . 我不贪心。我只有一个小小的愿望:生命中永远有你。
9 . 突然间什么都变了。
10 . Sometimes, miss is not time, is feeling(有时候,我们错过的`不是时间,是感觉)
1 . 以前,王子与公主的故事是童话;现在,老夫与老妻的故事是神话。
2 . Hells Gate Arrested,God Wiht us,And Shine Heaven Now。
3 . 没有人能一路单纯到底,但要记住,别忘了最初的自己。
4 . 生活在复杂的世界里,只想做一个简单的人做一些简单的事。
5 . 回头看才发现自己咬着牙走了很远很久。
6 . 了解过去,活在当下,为将来做好准备!
7 . 不够以后怎么样,现在的我们好好珍惜
8 . We share so much together我们分享生命中的每一天
9 . 古人云:“不动笔墨不读书”,人们在学习实践中也总结出:“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”,读书动笔,有利于学生储存,积累写作素材,提高写作水平。本次习作设计,在注重引导学生积累语言的同时,尊重学生的个性选择,使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。
10 . 坐在你的小电驴后座是一件很幸福的事
1 . 我讨厌别人连名带姓的叫很没有亲切感
2 . I yearn for life, less is more(我所向往的生活,越简单越好)
3 . 真正的爱情不会败给距离不会败给金钱不会败给流言蜚语
4 . 他说,他把我当成了全部
5 . 这天热的,凉席跟电热毯似的,蚊子都不叮人了,全叮冷水管了……
6 . if I could make days last forever 如果我能把时间化作永恒
7 . 其实我也说不出你到底那里好…
8 . 其实我这么辛苦地胖起来,就是为在你心里能多占点地儿。
9 . 风轻微微的从脸颊边游走,不用抓紧也可以的得到的小幸福
10 . 只要和你在一起就算淋着暴雨那也是幸福的。
1 . 我继续坚持着,即使泪流满面。
2 . Love the way you lie ╰╮ (连你的谎言都爱)
3 . 不要在十六七岁爱上谁,因为那个人会是你最爱的人。
4 . .指名读提示语,然后组织学生交流汇报:你知道了什么?有什么不懂的问题?
5 . Do what you say,say what you do——做你说过的,说你能做的!
6 . 幸福就是这种夏天的味道
7 . .师讲述:徐特立爷爷是伟大的人民教育家,是毛主席的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候,最怕写,费了好大劲写出来的文章,老师总是说内容枯燥,词汇贫乏,她心里非常着急。徐特立爷爷知道后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读书。这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。”于是,禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说,只要能找到的,就拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书要一边读,一边动脑筋想。想一想,书上有哪些好的语句好的描写,好的段落,光读光想还不够,还要把它们摘抄下来,记在心里。”从那以后,禹强看书的时候,身边总是带上一支笔一个笔记本,一边想,一边记。不久,她的作文成绩果然提高了。
8 . Dont dominate my future (不要主宰我的未来。)
9 . In may, June, finalizing, each rush thing (五月,曲终人散,六月,各奔东西。)
10 . 最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡。
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