徐明浩签名教程图片分析（徐明浩签名有几种）
徐明浩签名教程图片分析【一】
1 . （六）宾语补足语：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义完整。带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）。宾补可由名词形容词副词不定式分词介词短语和从句充当。例如： His father named him Dongming（名词）
2 . 按句子的用途可分四种：
3 . She works very hard though she is old（让步状语）
4 . 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如： My uncle Mike is kind(我的叔叔马克心地善良
5 . 上面三个病句都犯了主谓搭配不当的毛病。此类病句可用缩句去来检测。如病句一紧缩后的句子主干为：母牛被流传。这明显不时，被广为流传的应是母牛的故事。病句二也可缩减为：神效走向世界。“神效”只能震动或传遍世界，用“走向”来搭配不妥。病句三的错吴更加明显，“乘客”不能增大，增大的是乘客的数量，所以在“乘客”后加上“流量”二字即可。
6 . 同一个人﹐是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你﹐那个伤口已经习惯了﹐感觉已经麻木了﹐无论在给他伤害多少次﹐也远远不如第一次受的伤那么痛了。
7 . ，属于独立成分。它的位置如： Sit down, Lucy（露西，坐下）
8 . He called her name __________, but she didn&#;t answer
9 . He was elected monitor She was found singing in the next room
10 . 你一路走来，用力充实自己，保持看书，从穿着到举止都要求自己得体。你偶尔难过偶尔委屈，想着为什么没有人看到你背后的努力。但你明白，舍弃一些才能坚持，而你必须走到底，这世上没有什么比变成想要的自己更好的事了。或许这样也只是为了，能在和你仰望的人擦肩而过时，他（她）能为你逗留五分钟。
徐明浩签名教程图片分析【二】
1 . わたしは学生です。
2 . （常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）
3 . どちら哪边(どこ的礼貌形
4 . The heavy rain prevented me form coming to school on time（代词）
5 . 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。
6 . …是…，（是）…
7 . こちら这边(ここ的礼貌形
8 . Please wait for me at home I&#;ll call _______ you at your house at seven tonight
9 . 你必须非常努力，才能看起来毫不费力，即使躺着中枪，也要姿势漂亮。
10 . (名词）Aは（名词）Bです。
徐明浩签名教程图片分析【三】
1 . 如果你要问我青春是什么，那么我会说青春就是
2 . 誰（代）[だれ]谁
3 . 主语 ＋ 不及物动词 She came．/ My head aches
4 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。
5 . eg You help him and he helps you
6 . 本屋（名）[ほんや]书店
7 . にほんじん日本人日本人
8 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。
9 . 当一个人有负面情绪的时候，所有的压力都会放大，对未知都会转向负面的恐惧，情绪时好时坏不想说话。看书听歌找人说话，深呼吸，找到你的宣泄方式。生活不至于那么好，但也没那么糟。人不能败给自己想象出来的恐惧，也不能害怕你不知道的东西。抓住所有的已知，才能走向以后的未知。
10 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！
徐明浩签名教程图片分析【四】
1 . He was advised to teach the lazy boy a lesson
2 . 上（うえ）上(面
3 . They have lived here for more than ten years（对画线部分提问）
4 . 曾经相遇，总胜过从未碰头。
5 . It sounds a good idea The sound sounds strange
6 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car
7 . きょうしつ教室教室
8 . うち（名）家
9 . 例：
10 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？
徐明浩签名教程图片分析【五】
1 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
2 . 学生（名）[がくせい]学生
3 . 学長（名）[がくちょう]大学校长
4 . 山（やま山
5 . 喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
6 . （）
7 . 私(わたし我
8 . 宾语种类：（）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please
9 . To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring （不定式）
10 . The weather has turned cold（形容词）
徐明浩签名教程图片分析【六】
1 . I enjoy listening to popular music（动名词短语）
2 . 谓语（predicate）: 说明主语的动作状态和特征。
3 . 又如：My mother bought a schoolbag to me(我妈妈买了一个书包给我。
4 . ともだち友達朋友
5 . 这个世界上一定有跑得赢时差，撑得过距离的爱情，只要她相信，只要你坚持。
6 . 冬季天寒，乘客迅猛增大。（《北京交通安全》年月日）
7 . We should help the old and the poor I enjoy working with you （动名词）
8 . call in召集，请某人来
9 . How about meeting again at six?（时间状语）
10 . 状语：用来修饰v, adj, adv, or 句子。
徐明浩签名教程图片分析【七】
1 . I hope to see you again （不定式） Did you write down what he said? （宾语从句）
2 . ）わたしは学生です。
3 . 谁不曾感觉过失望，谁不曾辜负过自己的青春，我们总是在昨天狠狠绝望过一回，然后突然醒悟般地走向未来的生活。
4 . わたしは日本人です。
5 . You must be careful with your pronunciation（改为祈使句）
6 . 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。
7 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
8 . お宅（名）[おたく]府上
9 . 曾经的短信一直好好保存着，却在一个晚上全部清空。
10 . 主语+及物动词+复合宾语（宾语+宾补）：eg Tom made the baby laugh
徐明浩签名教程图片分析【八】
1 . To swim in the river is a great pleasure（不定式）
2 . 我一直笨拙，能麻烦自己就不麻烦别人，绕了很多路。也不会取巧，就像从小就不会说好话去要想要的玩具。也没有什么牛逼的天分，有些事情笨拙到要做好几次才能做好。这些都是我的一部分，我坦然接受。人最大的清醒就是认识到自己的局限性，只有这样才不会害怕一脚踏空，才能找到属于自己的活法。
3 . ）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。
4 . 句子结构----简单句的五个基本句型
5 . 主语+系动词+表语：eg He is a student
6 . 図書館（名）[としょかん]图书馆
7 . 所有的牛逼后面都是一道道苦逼的高墙，所有苦逼背后都是一次次别人看不见的坚持。关于你的未来，只有你自己才知道。
8 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）
9 . アメリカじん美国人
10 . eg The foreign visitors took a lot of pictures when they were at the Great Wall