瑞连笔签名教学（连笔字签名怎么设计教程）

瑞连笔签名教学【一】

1 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基

2 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

4 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

5 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

6 . 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

7 . 尚自然，展个性。蔡元培

8 . 默读句子，思考句后的问题。

9 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦

10 . 归来旧处。

瑞连笔签名教学【二】

1 . （）

2 . 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

3 . 人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。

4 . 芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

5 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）

6 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》

7 . 章台路，还见褪粉梅梢，

8 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》

9 . （诗人透过自己的窗户望去，正好是著名的西岭雪山，山顶上的积雪长年不化，诗人形象地叫做千秋雪）

10 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

瑞连笔签名教学【三】

1 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

2 . 德高为师，身正为范。

3 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

4 . 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

5 . 爱拼才爱赢。

6 . 同时歌舞，惟有旧家秋娘，

7 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼

8 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

9 . 朗读体现

10 . 扬黄牛精神，做平凡工作。

瑞连笔签名教学【四】

1 . 回忆刚才合并句子的步骤。

2 . 自由读句子，体会句子的不同语气。

3 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。

4 . 二按要求把句子写具体。（总复习三第题）

5 . 拔苗助长必失败，步步为营必成功。（段江辉）

6 . 一回忆背诵导入

7 . 前度刘郎重到，访邻寻里，

8 . 表扬用喇叭，批评用电话。

9 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

10 . 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

瑞连笔签名教学【五】

1 . 机会靠创造，知识靠积累。（黄雪婷等）

2 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

3 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

4 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

5 . 抽生说，集体评议。

6 . 能按要求把句子写具体。

7 . 五给句子加标点。（补充练习）

8 . 与朋友交，严而有信。——孔丘

9 . ．理解“绝句”：诗歌的一种体裁形式，每首四句，每句五个字或七个字，称五言（七言）绝句。

10 . 教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶

瑞连笔签名教学【六】

1 . 振作才有希望，诉苦只是徒劳。（谢桥军）

2 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。

3 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

5 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6 . 十年树木，百年育人。

7 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

8 . 学趣浓浓，润我心田。集思恬朗，忘我心境。（李小会）

9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

10 . 习于智长，优与心成。朱熹

瑞连笔签名教学【七】

1 . 学习是劳动——充满思想的劳动。（黄雪婷等）

2 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

3 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

4 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

5 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读

6 . 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

7 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

8 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

9 . 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭

10 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。