孩子要签名吗（孩子签名后续）
孩子要签名吗【一】
1 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2 . 好冷，双手又失去了原有的温度。
3 . 画个圈圈诅咒你，此生跟我相濡以沫。画个圈圈诅咒你，此生跟我不离不弃。
4 . 曾经发了疯的追，如今拼了命的退。我想我能早早起来上班到公司不迟到然后自己下班回家想养只小狗和我作伴
5 . 命里有时终须有，命里无时莫强求。得放手时且放手，眼前无路早回头。
6 . 让人拿得起，却不愿放下的，是筷子！让人陷进去，却无法自拔的，是被窝！
7 . 一天，我终于不再思念他，因为他离开太久了，我的习惯已经不再是习惯
8 . 感情经不起一而再的伤害，不要以为爱你的人，可以永远无条件接受你的错。
9 . 在黎明之前，让我再拥有一个爱你的暮色。天黑之前，让我再得到一个爱你的晨曦。
10 . 闭上眼睛，清理你的心，过去的就让它过去吧。
孩子要签名吗【二】
1 . 原来，我们什么都战胜不了，之前是命运，之后是回忆。
2 . 和你踩着同一片土地，便感觉很安心。和你看着同一片天空，便感觉很舒心。
3 . 沉醉于风中，沉醉在思念里不肯离去。
4 . 如果你想拥有的更多，那希望就不应寄托在别人身上。
5 . 我希望这个世界可以很小很小，小到我一转身便可以看到你。
6 . 提高教育技巧这首先是要自己进修，付出个人的努力，来提高劳动的素养，首先是提高思想的素养。没有个人的思考，没有对自己的劳动寻根先底的研究精神，那末任何提高教法的工作都是不可思议的。
7 . 我爱你很久了，我输了累了痛了想放手了。
8 . 与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。
9 . 爬山要耐得住曲折险径，保卫祖国要耐得住想家的寂寞。
10 . 我接受任何伤害，但不能接受你被伤害。
孩子要签名吗【三】
1 . 在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。
2 . 我可以爱你。宠你。可是，我也会累的你知不知道偶尔我也需要安慰
3 . 学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。
4 . 告诉自己：想不开就不想，得不到就不要。
5 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。
6 . 用一辈子的时间，把对你的爱收藏好。
7 . 思念是一种很可怕的毒瘾，让你欲霸不能，我恨我想他。
8 . 心若不自由，走到哪里都是囚笼。心若无归宿，走到哪里都是流浪。
9 . 我所有的勇敢和执著，被伱的沉默给全部否决。
10 . 昨天依然过去，以笑脸去迎接新的一天
孩子要签名吗【四】
1 . 不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。
2 . 莫道苦曾晓苦似糜烂心望不堪流年。莫言离人生离别演绎伤若只如过客。
3 . 回忆只有收藏在自己心里，慢慢沉淀，不曾忘记。
4 . 我们总是在错误的时间，错误的地点，懵懵然就爱上那个人，然后，不得不用尽一生来遗忘。
5 . 还想再唱一支歌，再唱一支歌。你可不可以不走。
6 . 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。
7 . 生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你。
8 . 你是我的全世界，我是你回眸时落下的叶。
9 . 当誓言已成谎言，我又何苦在乎瞬间。当情话已变谎话，我有何必强求敷衍。
10 . 我的要求并不高，只要他能永远陪在我身边就好。。
孩子要签名吗【五】
1 . 有些伤痛，何可言，何能言，何处言，何时言。有些秘密，不可说，不能说，不必说，不需说。
2 . 无缘无故的离别最伤人无缘无故的相爱最动人
3 . 如果可以，我想成为你一年中那抹庸俗而又别致的光。
4 . 曾经的爱已逝去，后悔已来不及，拥有过就算是幸运。
5 . 凌晨两点。无法入睡。听歌。听歌。在所有的寂静之后。
6 . 为了使师生之间的友好亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童所爱戴的聪明的保护人。
7 . 听说感情难免力不从心亦步亦随却不见踪影
8 . 我的心里有一座无人岛，那里开满了存着记忆的白玫瑰花。
9 . 过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
10 . 豆蔻年华，我许下承诺，是关于我爱你。年少轻狂，我定下诺言，是关于我爱你。
孩子要签名吗【六】
1 . 子的离开，是风的追求，还是树的不挽留？
2 . 人生如茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
3 . 黑纸白字。清清楚楚诠释着咱们的不离不弃。白纸黑字。清清楚楚记录着咱们的点点滴滴。
4 . 我最大的梦想就是以我之姓，冠你之名。我最大的梦想就是以你之姓，冠我之名。
5 . 看我不顺眼的人，能给您心里添堵，我真是舒坦。
6 . 溺水三千，我愿只取一瓢，只是你也爱我好不好。
7 . 我与你相遇的那些日子，是我一辈子的珍藏。我与你相识的那些时间，是我一辈子的记忆。
8 . 在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。
9 . 你走了，我的生活一直要继续。我走了，你身边的人多了好多。
10 . 一个人，一座城，一世心疼。一个人，一支伞，一世等待。
孩子要签名吗【七】
1 . 你没有十分帅气却如此让我过分沉醉。你没有十分美丽却如此让我过分着迷。
2 . 我现在的生活，比电视剧都搞笑。
3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
4 . 风吹起如花的流年而你成为最唯美的点缀。
5 . 我承认我平凡但我始终在拼命追赶
6 . 在时间拽着你缅怀过去之前，学着欣赏现在所拥有的。
7 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
8 . 如果学生们只是单纯地劳动，付出体力，创造物质财富，那么，这种劳动的教育作用是不明显的。劳动所达到的技能水平，应该与学生们的年龄特点和个性特点相符。只有这样，它才能够真正成为劳动教育与道德教育的重要因素，成为形成一代新人道德规范的重要因素。
9 . 你要一个按时催你睡觉的人，还是一个愿意陪你熬夜的人。
10 . 低头哭过别忘了抬头继续走。
孩子要签名吗【八】
1 . 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
2 . 明明只删了一个你，却空了一整个列表。
3 . 用无所谓的态度，过好随遇而安的生活。
4 . 就这么一些微小的改变，就把我除了写稿读书的时间全部占满了，一个人也能变得忙碌起来，一天天下来，竟然也毫无察觉，等到过年回家时，才意识到已是一年过去了。人都会有恐惧，并且会自觉放大恐惧，但事实上，把那些恐惧分解到一天天里，就没有了。
5 . 我还没来得及陪你一起生活你就消失了。我还没来得及讲我的故事你就不爱我了
6 . 你我就从来没有相爱过，又何来的分手呢。
7 . 我坚定地认为，在童年少年时期培养学生心理素质是非常必要的。
8 . 人生就像是荡秋千，不管你荡多高多远。到最后静止才发现，原来不过是在原地徘徊。
9 . 那些你的愧疚是我不可言说的疼痛，很疼，生生的疼。
10 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
孩子要签名吗【九】
1 . 粉色，预知邂逅的甜蜜色彩。
2 . 世界上再好的都不要。因为我有你。世界上再好的都不要。因为你有我。
3 . 我那樣求你，你為什么還要違背承諾。我那樣愛你，你為什么還要忍痛欺騙。
4 . 只是因为遇见了你，所以我懂得了珍惜。只是因为拥有了你，所以我懂得了知足。
5 . 相濡以沫，我与你坚贞不屈的誓言。海枯石烂，我与你恒古不变的期盼。
6 . 失望虽然常常发生，但总没有绝望那么可怕。
7 . 我是真的真的真的很爱你以为付出了一切就非得有意义
8 . 承诺本来就是男人与女人的一场角力，有时皆大欢喜，大部份的情况却两败俱伤。
9 . 女人最喜欢听男人说另一个女人难看。男人最喜欢听女人说另一个男人失败。
10 . 善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。