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word签名处格式【一】
1 . 再如高适的《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”除夕之夜，诗人眼看着外面家家户户灯火通明欢聚一堂，而自己却远离家人，身居客舍。两相对照，不觉触景生情，连眼前那盏有着光和热的灯，竟也变得“寒”气袭人。旅馆的清冷和诗人内心的凄寂，惯常写法诗人应要倾吐此刻的悲凉心绪了，可是，诗人却又撇开自己，从对面写来：“故乡今夜思千里。”其实，这也正是“我”“千里思故乡”的一种表现。
2 . 处世红尘五十八，混世独存今始没。《偈》
3 . Loveislove,isagoodthing,butoftenonlyone喜欢也被喜欢，是多好的事，但往往只得其一。
4 . 所谓“知言”是指能够理解别人所说的话，同时也能明确地判断。《孟子》中讲，“听到不妥当的话，就知道对方是被私念所蒙蔽；听到放荡的话，就知道对方心里有邪念；听到邪僻的话，就知道对方行事有违反正道的地方；听到闪烁不定的话，就知道对方已经滞碍难行了。”换言之，拥有这种明确的判断力，就不会被那些无关痛痒的小事所愚弄，更不会因而动摇自己的心意了。
5 . 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!
6 . 古典诗词中的“对写法”
7 . 阅读了xx老师的《优秀高中数学教师知道的十件事》，的确感受到何老师教育教学基本功扎实经验丰富，教育理念超前，理论水平高。能够站在一线教师的角度，对一线教师如何成为一名优秀教师谈非常明确的观点。阅读过后，自感很多方面尚有欠缺，尤其他谈到了高中数学教学方面的几件事，给我留下深刻印象，现与大家交流。
8 . 福禄鸳鸯，天缘巧合，美满良缘。
9 . 祝愿你俩的家庭，成为教会复兴的一大力量；也成为社会国家的一大贡献！
10 . 处处溪山处趣真，不曾富贵不曾贫。《归剡五首》
word签名处格式【二】
1 . 今日天色越来越晚，疲惫睡意更是充满，可脑海中你的身影依旧忽隐忽现，而内心中我的思念仍然牢牢深陷，忍不住想对你说：宝贝，晚安!愿你好梦甜甜!
2 . 愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子都象今日这般辉煌喜悦!
3 . 祝贺朋友新婚大喜，愿君夫妇幸永远。恩爱和睦共进齐唱，牵手共度美好生活。同心协力共建家园，计划生育龙凤双胎。祝朋友好运好气!
4 . 愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增!
5 . 百年好合!新婚快乐，甜甜蜜蜜!早生贵子!
6 . Iloveyou,justsoyoushine,Idontloveyou,youarenothing我爱你时，你才那么闪耀，我不爱你时，你什么都不是。
7 . 相亲相爱幸永，同德同心幸长。愿你俩情比海深!
8 . 房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情。
9 . IhaveonlyoneheartHowcanIsurviveifIdevoteitalltoyou?我只有这么一颗心，全给了你，你要我怎么活?
10 . 祝你们新婚愉快，幸美满，激情永在，白头偕老!
word签名处格式【三】
1 . 衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学!高考加油!
2 . 孟子本人不仅坐而言，而且早已起而行，达到那种境界了。有一次，公孙丑问他，“倘若夫子做到齐国的卿相，得以推行王道政治，则齐国为霸诸候，称王天下，也就不算什么稀奇事了。可是当您实际担负这项重职时，也能够做到毫不动心的境界吗？”孟子回答：“是的，我四十岁以后就不动心了。”那么，如何才能达到这个境界呢？孟子列举了两个方法，即“我知言”与“我善养吾浩然之气”。
3 . Icantgiveyouthebestthingintheworld,butIwillletyougetthebestofme我不能给你世界上最好的东西，但我会把我最好的都给你。
4 . 第三，数学教师的语言要传情。
5 . 同心携手一帆风顺;举案画眉满沼鲤欢。
6 . 百年修得同船渡，千年修得共枕眠。恭贺你俩的美好姻缘!
7 . 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
8 . 恭喜你俩步入爱的殿堂。祝百年好合！
9 . (找准初高中数学教学的切入点。
10 . 处世欲无言，事至或未可。苏辙
word签名处格式【四】
1 . 劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天!
2 . 宾客欢贺兮笙箫长吹，夫妇同心兮自强不息;人人称羡兮创世界之奇迹。
3 . 对于大多数人而言，平凡就是幸福。有时候，幸福无处可寻，但只有认为自我幸福的人才能享受到幸福。
5 . 百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。
6 . 圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
7 . 不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。
8 . HisflowerhadtoldhimthatshewasonlyoneofherkindinalluniverseAndherewerefivethousandofthem,allalike,inonesinglegarden!他的花朵曾经告诉他，自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里，就有五千朵和她一模一样的花!
9 . 可在经过短时间的高中数学学习后，通过调查问卷的方式了解学生是如何进行高中数学学习的，从中发现问题并给予及时的指导。包括：课堂学习作笔记的指导;学习新内容的指导;分析问题的指导;作业和课后的复习巩固的指导等。指导学生坚持整理课堂笔记，是知识系统划，梳理知识的内在联系，使指系统化，同时也培养学生的归纳概括能力。
10 . 十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成!
word签名处格式【五】
1 . Youthisnotatimeoflife,itisastateofmind青春不是一段年华，而是一种心境!
2 . 王昌龄的《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”这首诗的一二句叙事写景暗含惜别之情，三四句诗人却将眼前情景推开，以“忆”字勾勒，从对面生情，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘之上，那时风消雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境，表现对方因思友而产生的愁绪又深又浓。这当然也是诗人心境的反映；但诗人不写自身而写对方，这就既开拓了新的意境，又使诗作含蓄曲折，意蕴深长，耐人寻味。
3 . 六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤;学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!祝高考大捷!
4 . 高考期间，要注意出行，避开高峰早出行。高考期间，要拿好证件，证件在身不慌神。高考期间，要理好心情，心情愉悦超发挥。高考日，祝千万大军，旗开得胜，马到成功!
5 . Iftwopastloverscanremainfriends,itseithertheywereneverinloveortheystillare如果分手的恋人还能做朋友，要不从没爱过，要不就还在爱着。
6 . 日吉辰良兮风和日丽，鸾凤和鸣兮珠联璧合!
7 . 处士幽居安在，荷花十里西湖。《和马宜州卜居七首·白莲池》
8 . 生活就是这样，从来不彩排，不回放。
9 . 坚持自我该做的事情，是一种勇气。绝对不做那些良知不允许的事，是另一种勇气。陈丹青语录
10 . 古诗中有不少诗句是将设想之境与当前之境进行对比或衬托，以虚衬实，来抒发心中的情怀。而这种设想是从对方的角度出发，比直接写自己来得委婉曲折，但感情却达到了双向交流的结果。具体的意象，典型的细节，虚实的意境与衬托的手法结合在一起，使诗歌感情显得更加深沉，更加动人，艺术感染力更强。
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1 . 婚姻是爱情的坟墓，不过别难过，每个人最终都会走进坟墓，放心去吧，阿门!
2 . 从教材内容和要求到学习知识的能力需求分析。相对初中数学，高中数学的知识内容丰富，思维要求高，题目难度大，抽象概括性强，灵活性综合性强。教材中概念的符号多，定义严格，论证要求高，抽象思维增多，注重数学思想方法的积累和应用。不仅要求学生运算能力，还要有逻辑推理能力，能运用一定的数学思想方法解决问题。比如：高一数学教材第一章是集合与命题，紧接着就是不等式和函数，特别是函数的性质部分，这一连串的内容有一个又一个的难点，有些学生知道高中毕业也还是惧怕函数内容，还有不等式中，对二次项系数的分类讨论问题，很多学生容易忽略，缺乏分类讨论的意识。相比之下，初中数学以常量数学教学为主，内容比较平面化，直观，针对某些知识还经常反复训练，机械模仿等。由于新课标强调的是学习的螺旋式上升，教材对知识章节的编排不够连贯，结构比较松散，教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念配置足够的例题和习题。同时初中对抽象思维要求较低，况且初中升学门槛降低，学生的数学基础和能力下降较多，诸如：运算能力差，不会化简代数式，不会解方程组，不会准确画二次函数图像等等，这些位高中教学无疑增加了难度。为此他提出，一个优秀的高中数学教师必须充分了解初中数学内容和要求的变化，努力寻求初高中知识的衔接点，调整以往的教学经验，根据学生的最近发展区组织课堂教学，提高课堂效率。
3 . 名列前茅是银，日新月异是金。
4 . 处身乾坤中，适意乃其常。庞谦孺
5 . 鸳鸯壁合，文定吉祥，姻缘相配。
6 . 百年琴瑟，百年偕老，花好月圆。
7 . 祝福你俩新婚快乐，幸福美满，激情永在，白头偕老！
8 . 处女何因发半华，一生蓝缕在贫家。《和九兄古梅》
9 . 亲爱的啊，出租车远去的时候，看着你，也不会有心酸，正因想着等下有你电话的报告，和那条消息的晚安。思念啊，就是生活的味道。
10 . Yourname,myheart你的名字，我的心事。
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1 . 两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福一对新人真心相爱相约永久，恭贺新婚之禧!
2 . 寒窗书剑十年苦，今日向阳花正开。万千考生皆努力，青年才俊展风采。下笔神思如水流，微笑答卷甚轻松。蟾宫折桂此时有，鱼跃龙门在今朝。全国高考日，愿考生旗开得胜。
3 . 莲花并蒂开，情心相印;梧枝连理栽，灵犀互通!祝福你俩百年好合，比翼双飞!
4 . 处世如逆旅，生年少至百。《拟古（四首）》
5 . 练习就是高考，高考就是练习。
6 . 争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
7 . 合卺筵前旨意有，笙歌叠奏迎新偶。海阔天高双飞冀，月圆花好两心知。
8 . 浪漫的节点，幸的起点，在这个特别喜庆的日子里，祝喜结良缘的你们牵手共享爱情，并肩共擎风雨，白头偕老，甜蜜美满，新婚快乐。
9 . 处世例营营，好山长自青。《吉州寓舍》
10 . 处膏非自润，在寸敢矜长。《挑灯杖》
word签名处格式【八】
1 . 总之，作为教师应该树立一种信念：用一生的时间去打造自己，锤炼教育教学语言，立志成为一个讲究审美与教育艺术的教育家。让我们把文化思想和对学生的爱与责任的理想信念都内化为自己的东西，形成自己的独特的教育教学语言，因为这是我们教育工作者的武器工具，是用来开启学生心灵的钥匙。
2 . 处世儒宫井臼贫，偶怀铜刻逐观宾。《初倅襄阳郡事感而自咏三首》
3 . 神仙何足慕，只是羡鸳鸯。祝两位新婚快乐，永寿偕老!
4 . 在人生的旅程中，总有一些战争是需要一个人战斗的，谁也没办法帮忙，所以，要更加地努力，更加地坚强，用最骄傲的姿势走过这段旅程。
5 . 处处云山异，时时气象同。《庐江道中二首》
6 . 不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。
7 . 我始终坚信，即使再黑暗的夜也会走到尽头，并迎来曙光。
8 . 我们会经常听到学生或家长提到的问题：初中时数学学得很好，每次考试不下分，到了高中怎么学习数学这么吃力呢?甚至经常徘徊在及格线附近，这种现象应该说也是正常的，但是一个优秀的高中教师要了解学生数学能力的实际水平，并引导学生改变数学学习方法，以适应高中的大容量快节奏的学习。针对此类问题，xx老师提出：我们老是要做到方法上的引导，因此就必须：
9 . 两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝一对新人真心相爱，相约永久!恭贺新婚之禧!
10 . 如果你的语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行活生生交流，学生就会信服你，跟随你，这样就会形成良好的互动。
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1 . 百年好合兮鸳鸯比翼，洞房花烛兮满堂生辉!
2 . 愿快乐的歌声永远伴你们同行，愿你们婚后的生活洋溢着喜悦与欢快，永浴于无穷的快乐年华。谨祝新婚快乐。
3 . MissthanMiss,missreadasoffering,offeringreaddonotread想念不如怀念，怀念不如祭念，祭念不如不念。
4 . 书海遨游十几载，今日考场见真章。从容应对不慌张，气定神闲平时样。妙手一挥锦绣成，才思敏捷无题挡。开开心心出考场，金榜题名美名扬。祝你高考凯旋!
5 . 鲜花铺满路，歌声飘满屋，吉祥的唢呐吹起来，祝的锣鼓敲起来，在这喜庆的日子里，送上我最诚挚的祝：新婚快乐，万事如意，百年好合，永结同心，白头偕老，幸永远。
6 . 珠联壁合洞房春暖，花好月圆鱼水情深。
7 . 相亲相爱幸福永，同德同心幸福长。愿你俩情比海深!
8 . 花容不改旧娇娥，合俏靥，胭脂颊。
9 . 艰难的时候总会过去，只要你能坚持下来。
10 . 百年好合!新婚愉快，甜甜蜜蜜!早生贵子!