1 . 五指导诵读诗句
2 . ()各自练习说话。
3 . 1紧扣词句:
4 . ⒈认真阅读古诗句,能了解其出处作者意思等。
5 . ⒈小组同学共同合作,找出你不太明白的诗句进行研究。
6 . 难点:用查阅资料的方法,研究古诗句,深刻理解其含义。
7 . 教师:“今天我们一起学习用“在”字说一句完整的话。
8 . 毛巾牙刷杯子书包等。
9 . “姥姥把你的鞋穿走了。”阿斯汗对他爸说。
10 . ()指名读第?自然段。
1 . 学习用“…在…“的句式说一句完整的话。
2 . (课件出示画面:汽车在什么地方往来穿梭?都有些什么车?它们跑得快不快?你听到了什么声音)
3 . 古诗的教学一直是我的一个困惑,不知道从何下手,试着能让学生自己去读去感悟,似乎又不能达到想要的效果,但教师的引又显得特别束手无策,一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来,有这样几点感受:
4 . 能比较有条理地口述一段话,叙述自己所间或所闻的事,做到语句通顺连贯。
5 . 板书:摘抄写景的句段。
6 . 1教法:
7 . (读读看,风景这么美,语句这么美,怎样才能读得美呢?)
8 . “不可能,你爸一米八,姥姥能穿他的鞋吗?”我媳妇对阿斯汗说。我姐夫打开门,听,“你姥姥上来了。”
9 . 四品味想象,欣赏意境
10 . ⒈提供《唐诗三百首》一本。
1 . (内容包括诗人的简介,诗作的背景,对诗的理解或赋予诗句新的意义。)
2 . ()我们可以选在哪些地方见到的事说话?还有哪些课文中没有提到的也可以说?
3 . 正月初六,我们从内蒙古返回沈阳,走之前自语到车站买瓶水。这时我妈不见踪影,同时我姐夫的鞋也不见了。
4 . 我们把那些皱巴巴的糖纸带回家,泡在脸盆里把它们洗干净,使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。暑假就要结束了,我和世香终于每人攒够了一千张糖纸。请你品味分析划线句子好在哪些方面?
5 . 三学习诗句,朗读感悟
6 . 五指导写字
7 . (课件出示:妈妈高兴地笑了。
8 . 刚才,能干的孩子们帮两个句子朋友长大了。在我们昨天学过的课文《流动的画》中,有几个句子朋友着急了。看
9 . ⑵再幻灯出示训练:
10 . 培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯,提高学生的欣赏水平。
1 . 培养学生的想象能力,让他们了解可以从哪些方面去展开想象。
2 . ()
3 . 水库好似明镜,
4 . ()导入:通过刚才的讨论,我们知道,这次说话内容选择的余地很大,但这并不等于说任何见闻都是说话的好材料。
5 . (男生女生分别齐读两个句子。)
6 . ⒊老师这儿也有几句诗(出示),谁来读一读?
7 . 让学生读全诗,说说哪些词语用得好,这些词让你想到一个怎样的画面?
8 . 说一说,丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的?
9 . 教学准备:课前布置学生阅读课外读物,选择一些写景的好文章,找出描写美丽风光的好句佳段,并摘抄到笔记上,认真体会好句佳段的好处。
10 . ⒊整理研究结果,填写研究结果汇报表。
1 . 为什么会看到千秋雪?
2 . 文中划线处运用了比喻的修辞方法,写出了母亲不辞辛劳整日忙碌为加入做一些琐碎的事情,表现了母亲对儿女无私细致的爱
3 . .感情朗读这首古诗,感受春天的明媚色彩,感受诗人杜甫的愉悦心情。
4 . 1让学生自由诵读已学过的古诗,说说认识的诗人。这样可为后续学习营造氛围,激发学习的积极性。
5 . 我妈穿一双大皮鞋上楼,手捧矿泉水。她怕我们买,连忙下楼了。为儿女的小事,我妈迅捷连鞋都来不及换。
6 . .边读边想像:
7 . 课件出示画面:小河是什么样子的?你觉得它像什么?河水什么样?你听到它流动的声音了吗?水里有什么)
8 . 想象,描述:两个黄鹂唉翠绿的柳枝上欢快地鸣叫,一行白鹭轻盈地飞上了蓝蓝的天空,这一切显得多美啊!
9 . 交流所选材料,根据要求集体评议。
10 . .背诵《望庐山瀑布》
1 . 由于《流动的画》是一首儿童诗,里面的句子必须简洁凝练,所以丁丁把它们写得很简短。其实,这几个句子描写的景色可美了,它们包含的内容可丰富了。现在,看到别的句子朋友都长大了,它们也急了,从诗中跑了出来,想请孩子们也帮它们长大。
2 . 按一定的顺序说。
3 . 你想帮哪个句子朋友长大?
4 . 内容的选择。
5 . ②舅舅的文化水平不高,勉强称得上是一个小学毕业生。他深知没有文化的苦,下决心培养孩子。如今,三个孩子一个在江西农大读书,两个在县城上中学,这在农村可是相当少见的。舅舅的负担自然是够重的,每年得交一万多元的学费。好在孩子们懂事,他们
6 . ⒉抄写课文中的五句诗。
7 . .理解“绝句”:诗歌的一种体裁形式,每首四句,每句五个字或七个字,称五言(七言)绝句。
8 . 4让学生串讲全诗意思,进一步加深理解。
9 . .齐读
10 . 路边开满鲜花。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.