签名卡集齐整个卡册（签名卡多少张为一代）

签名卡集齐整个卡册【一】

1 . 时间久了，再炽热滚烫的热水也会变成冷水，更何况你还不断往杯子里加冰。

2 . 行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。

3 . 有谁知道你心中藏着多少苦与乐。

4 . 我不喜欢我喜欢的人喜欢我不喜欢的人。▉我不喜欢我喜欢的人喜欢我不喜欢的人。

5 . 除了奉上无限的深情和耐心，还需要一点点决绝的勇气。

6 . 十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨。

7 . 我不哭，并不代表我的心里没有流泪。▉我坚强，并不代表什么事都没有发生。

8 . 你问我回家的路，我张皇失措，难道你看不出我跟别人不同吗？如果可以让我重新凝视这世界，我最想看见的是什么？

9 . 当然，学习不可能是轻松的游戏，也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时，要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。

10 . 爱上一个人的重要标志就是：遇上任何美景都在遗憾，为何你不在身边。

签名卡集齐整个卡册【二】

1 . 牵着我的手，闭着眼睛走也不会迷路。▉牵着你的手，闭着眼睛走也不会迷路。

2 . 教授问他：“你是从哪里学到要这么做的？"

3 . 何时江南在凝愁，徘徊在宁夏。▉待到樱花烂漫时，染指沾红颜。

4 . 最近总爱看别人幸福的样子。

5 . 我那樣求你，你為什么還要違背承諾。▉我那樣愛你，你為什么還要忍痛欺騙。

6 . 当初的甜蜜，如今只能留着回忆，留着怀念。

7 . 心理学家得知了这两个人的故事，便举行了一场实验。

8 . 大海谢谢你替我收藏不能和情人说的话。

9 . 我不想等一个人，一等就是一辈子

10 . 孩子应当生活在美游戏童话音乐图画幻想创作的世界里。当我们要教会他阅读和书写的时候，就应当让他置身于这种世界。而且，孩子在踏上认识阶梯第一阶时的感受如何，心境怎样，决定着他日后整个认识的(通向知识的道路。一想到这一级台阶正在成为许多幼儿的绊脚石时，简直觉得可怕。请您仔细观察一下学校生活，您就会看到许多孩子正是在识字教学阶段失去信心的。亲爱的同行们，这一级需我们要上得使孩子不感到疲劳，要使得通向知识的每一步都走的像鸟儿在高傲地直冲云霄，而不像精疲力尽地挑着力不胜任的重担的人在艰难迈步。

签名卡集齐整个卡册【三】

1 . 那些无处安放的青春，破碎的让人心疼，我的世界，如此不堪，我推开了所有的人，唯一把你放在心上。

2 . 再多么满腔热情每天贴着冷若冰霜也会累。

3 . 你可以忘他给的伤，但别忘了他给你的教训。

4 . 满不在乎的身后却隐藏着深深的醋意。

5 . 我也是一个平凡人，也有欲望，也有贪恋，也有爱情，也有权利去爱你。

6 . never stop smiling, not even when you’re sad, some man fall in love with your smile永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。

7 . 如果再黑壹點我就能夠被這氣氛包圍乃至浸泡

8 . 他说：“我要学会一步一步地生活。我永远也不知道自己会不会成为下一个倒下的人。因此，我必须充分利用每次抬脚和落脚之间的间隙。我感觉到每一步都像是整个人生。”

10 . 生活到底要怎样，才能取悦自己

签名卡集齐整个卡册【四】

1 . love the neighbor but don‘t get caught要用心去爱你的邻居，不过不要让她的老公知道。

2 . 别等了，再等也等不回来了，他已经不属于你了。

3 . 关于距离，最让人怕的，就是会不确定，对方是惦记你，还是把你给忘记。

4 . 爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜。

5 . 不想做大人，想牵你的手做个小女孩儿。

6 . 一切都会过去，但在放手之前，能抓多紧，就抓多紧。

7 . 超级喜欢你，但也超委屈。

8 . 谁用桃花酿一壶清酒，与着月光清风饮下。▉谁用锦瑟谱一段年华，指间流沙天涯遍踏。

9 . 喜欢你的人很多，不缺我一个；我喜欢的人很少，除你就没了。

10 . 原来每次的原凉都是对他的放纵。

签名卡集齐整个卡册【五】

1 . 你走了，在那漫长的时刻里，我的心就像秋树，叶片无奈地飘洒一地，只把寂寞挂在枝头。

2 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。

3 . 我爱你，爱到我的世界不可以没有你。▉你爱我，爱到你的世界不可以没有我。

4 . 能不能给我一首歌的时间，紧紧的把那拥抱变成永远。

5 . 你跌跌撞撞落得一身伤，就当是青春落下的残妆。

6 . 曾以为你生性冷淡，直到看到你对另一个人嘘寒问暖。

7 . 最心酸莫过于你感谢我付出，更感谢我退出。

8 . 有时候，唯有一场倾诉，才能让我们打开心结，我们需要的，或者仅仅是一个可供倾诉的人，无论时间，无论地点，无论方式。

9 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。

10 . 他可能并不爱你只是刚好遇到你。