丁俊杰签名教学（丁俊杰个性签名）
丁俊杰签名教学【一】
1 . 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
2 . 不在其位，不谋其政。——孔子《论语》
3 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》
4 . 德高为师，身正为范。
5 . 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
6 . 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
7 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8 . 教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
9 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
10 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
丁俊杰签名教学【二】
1 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
2 . 明天起只和快乐出去。----《爱笑的眼睛》
3 . 别等到一千年以后
4 . 说不清对与错
5 . 不愿活着心却死去。----《浪漫血雨》
6 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。
7 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
8 . 这玻璃反射着霓虹
9 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
10 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
丁俊杰签名教学【三】
1 . 当我们像鲜花盛开时，（励志名言）永远忘不了绿叶的恩情。
2 . 抽生回答。
3 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
4 . 她说无所谓
5 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克
6 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
7 . 那一场小风波将一笑而过----《可惜没如果》
8 . 假如把犯得起的错，能错的都错过，应该还来得及去悔过。----《可惜没如果》
9 . 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
10 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
丁俊杰签名教学【四】
1 . 我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
3 . 咳，用力咳出了心痛----《生生》
4 . 学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所施展才华的舞台，我们应该感恩学校。
5 . 能把两句话合成一句话。
6 . 十年树木，百年育人。
7 . 让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
8 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》
10 . 五给句子加标点。（补充练习）
丁俊杰签名教学【五】
1 . 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
2 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
3 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
4 . 照样子改写句子。
5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
6 . 只有你撒娇，会让我微笑----《只对你说》
7 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
8 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
9 . 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也!——孔子《论语》
10 . 志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
丁俊杰签名教学【六】
1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
3 . 不被看好的青春叫成长----《你，有没有过》
4 . 花香惹人醉，书香使人振；花朵遍地现，书香处处闻。（李燕）
5 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
6 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
7 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克
8 . 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
9 . 郁郁书香，伴我成长。（汤志龙）
10 . 懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔