1 . 爱若看不见,就让恨成全。
2 . ▁▃▄含笑静待那一树的花开花落
3 . 突然间什么都变了。
4 . 闭上眼睛才知道对你的思念和惦记。
5 . 如果爱情是束缚住一个人,那么爱情还有什么意义。
6 . daring,I want you。你竟不知
7 . 要做向日葵,种在「阳光」的掌心里。
8 . ℡ I am a schoolgirl cute girl ╰﹀(我是女生可爱的女生∞)
9 . 个性签名:她未爱我入骨,我却待她如命。
10 . 就算捂住了耳朵,我还能听见你呼吸的温柔。
1 . 夕陽伴著我蒼白的臉,遙望那故鄉的土地。
2 . 变成风下雨也不敢淋湿你谢幕
3 . 是女子就请明媚点,哪怕是明媚的悲伤。
4 . 。《唱唱我的名字》音乐CD(盒带)并于活动前请幼儿熟悉这首歌的旋律。
5 . 幸福出现了轮廓,你却说我的爱已变成了枷锁
6 . 说的`清楚的爱,就不叫爱情了。“”
7 . 男人通常不喜欢吵架,也不主动吵架;但他们最擅长让女人忍不住找他们吵架。
8 . 当我们怀着憧憬去面对,结局却是让我们带着泪痕归来。
9 . 我只愿这繁华的人生,着绚烂青春的一切,只如初见。
10 . I can see the colour of the rainbow 我可以看見彩虹的顏色。
1 . 不知所谓的付出,有所谓的等待,骚年我们要的是什么
2 . 当黑夜覆盖了我回家的路,你是我头顶的星光。
3 . 云冷化为空中雨,心冷化为眼中泪。
4 . 在这个圣诞节,是不是在毫无指望的等一个人。
5 . 被风吹散的记忆,零星的点缀着遗失的曾经,单纯而美好。
6 . ()教师引出交流的话题:每个人的名字都不是随便起的,名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。
7 . Just like the sunflower proud alive (像向日葵一样骄傲地活着。)
8 . To love is to risk not being loved in return 要爱,就要冒着不被爱的危险。
9 . 数着你给的温柔,想着你给的安慰。
10 . ()根据幼儿的回答,可即使在名字上面进行圈划和统计。
1 . 我讨厌别人连名带姓的叫很没有亲切感
2 . 游戏玩法:一组小朋友围成圆圈,一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字,当唱到第二个“来来”时,找到一位好朋友然后互换位置,另一名幼儿接着唱下去,游戏反复进行。
3 . 人生千百种,际遇各不同。
4 . v゛没有我,你们一样很好,心真的好痛,哭了谁又会安慰自己”
5 . 思念在回忆里发烫,双手触及不到只能选择放弃。
6 . 人生若只如初见,从现在开始迷恋
7 . 男人你要懂,女人最大的能耐是逞强。
8 . 我永远都住不进你的心。
9 . 思念在夜色中渐渐变的浓郁,如花木般繁茂葱翠。
10 . The journey with was worth the fall
1 . 幼儿学唱歌曲。
2 . 有时候,你必须要明白,有些人能留在你的心里,但不能留在你生活里。
3 . 感情让我窒息或许我会选择孤独终老。
4 . 女人真是需要那么高的高跟鞋么
5 . 目光流连于纷扰的人群中,一时之间思绪漫散。
6 . 我没有知己,更没有蓝颜。#
7 . 是不是刘海遮住了眉毛所以你看不到我皱眉的样子以为我不疼。
8 . 注意:引导幼儿唱准高音部分。
9 . 不错过任何精彩,也不为任何等候。
10 . 山楂树之恋/你活着我就活着,你要是也死了,那我就真的死了
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