1 . 四季美,川如画。
2 . 游在天府,乐必思蜀。
3 . 天府天堂,天天来玩。
4 . 山行本无雨,空翠湿人衣。
5 . 南江的桔,自贡的汉,广元的将军满街串!
6 . 奇丽山水,多彩文化。
7 . 人生的三分之一在这里。
8 . 享受骨子里的安逸四川旅游。
9 . 熊猫之乡,美丽四川。
10 . 游遍千山万水,好玩尽在四川。
1 . 巴山蜀水,四川真美。
2 . 四川,不止有熊猫。
3 . 天下山水蜀四川。
4 . 古蜀天国,静美四川。
5 . 四海为家,川流不息。
6 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
7 . 四川就是好耍。
8 . 自由随心玩。
9 . 你我同行,拥抱四川。
10 . E本文通过描写叶圣陶指导儿女们写作编《中学生》杂志等事迹,勾勒了一位可亲可敬踏实认真的教育家形象。
1 . 非常味,非常美,非常四川。
2 . 梦牵巴蜀,灵动天府。
3 . C作者的正反态度:态度语气词;在没有中心词时,特别要注意靠空格的正反态度来解题
4 . 走熊猫的路,迈自然的步。
5 . 百山百川看四川。
6 . 高一第一学期单纯地摘抄,第二学期就要在摘抄的文段后,写下自己的感想,可多可少,可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感,把所想所感记下来,不仅理清了千头万绪,锻炼了语言的书面表达能力,形成了思考写作的习惯;而且还能够逐步加深自己对生活的理解,也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练,就能从一开始被动的阅读摘抄,到后来习惯性的阅读品味感悟,不但形成多阅读多思考的习惯,还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣,为提高写作水平打下了坚实的基础。
7 . 天宝又物华,名特比昨天更丰硕。
8 . 灵动山川,醉美四川。
9 . 天府之国,蜀秀天下。
10 . B让步转折:eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折,—+—
1 . 广元生女皇,眉山养三苏。
2 . 多彩巴蜀,人文之川,天府之国。
3 . 耶!四川!
4 . 光韵流连,醉美四川。
5 . 喜迎四方宾客,共赏川域文化。
6 . 熊猫之家,美食天堂。
7 . 中国范,川游半。
8 . ①认真讲解,时或热烈讨论。②不加约束,任其自由发挥。③重视评议,培养写作习惯。④善于启发,诱导深入…目的,无所顾忌。③心领神会,肝胆相照。
9 . 川之梦,梦之都。
10 . 山水盛宴,活力四川。
1 . 天府之国,活力四川。
2 . 魅力四川。
3 . 四川旅游形象口号:
4 . 在Photoshop中打开需要引入的图像,例如ls,使用套索工具选取图片中人物的形状,将它复制出来,并在背景图中新开一个层,将复制出来的图片粘贴上去:
5 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
6 . 逍遥四川,真好玩!
7 . 川蜀风情,视觉上的盛宴。
8 . 且任客心洗流水,不劳挥手听清音。
9 . 好山好水好心情。
10 . 汇四方客,和谐共融。
1 . 山水四川,丰美天府。
2 . 来中国,游四川。
3 . 熊猫故里,旅游天堂。
4 . 可爱熊猫,美丽四川。
5 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显,我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来,只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先,选取前景人物内容,可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像,然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选,再通过【选择】菜单下的【羽化】选项,将羽化值设置为象素,然后按【Delete】键,将图像的外变缘删除掉,使得前景图像于背景融合起来:
6 . 四川旅游,尽享天府。
7 . 蜀道大开,四川出彩。
8 . 娥眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
9 . 畅游美丽四川,放飞美丽心情。
10 . 最美四川。
1 . 智慧的旅游,好吃四川。
2 . 休闲四川,天府之国。
3 . D从叶圣陶为他的儿女取名为至善至美至诚,我们可以看出他追求真善美憎恶假恶丑的人生理想和价值观。
4 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
5 . 享玩去四川。
6 . 秀奇险幽,四川旅游。
7 . 休闲天府,美丽四川。
8 . 四川旅游,要的!
9 . I,am,here,,where,are,U
10 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
1 . 天府之国,休闲天堂。
2 . 川游归来兮,乐在思蜀。
3 . 问道蜀山,道在四川。
4 . 解题:以上三步是做题的关键,体现了解题的思路流程,但并不是每题都必须完成这三步才能解题,这三步分别强调了解题的不同方面和角度,一般用两步或三步即可解题。
5 . 山水画卷,醉美四川。
6 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
7 . 三国武侯镇成都,陈寿著书万卷搂。
8 . 川来川去,四川有趣。
9 . 天府蜀地,和而不同。
10 . 北川的田,康定的盐,永山梁的男人会赚钱!
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