1 . 私(代)[わたし]我
2 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
3 . )わたしは学生です。
4 . 聚焦强国梦强军梦,献策能打仗打胜仗(解放军报标题);
5 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!
6 . 坚持扎实务实落实作风,开启强国强军强校征程;
7 . 该出手时就出手,不然只能打酱油。
8 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
9 . そのひとはわたしの友達です。
10 . ()
1 . 你不要失望,荡气回肠是为了最美的平凡。
2 . かた方
3 . 紧紧围绕主题主线思想,贯彻能打仗打胜仗要求;
4 . この这个(近处
5 . あちら(代)那里;那件东西;那位
6 . 紧跟党中央新思路,唱响十八大主旋律;
7 . 他们为了赎罪?我觉得有罪的是我们。我不是僧人,也无所谓破戒,夹起肉来就送进嘴里。只是心里觉得,怕是与佛无缘。我愿意对流浪的乞儿施舍,却不愿与佛结缘。我不求上天庇佑,只因我在人间。
8 . 祖国是我家,我要为国而尽责。
9 . 牢记空谈误国实干兴邦,聚力强国之梦强军之梦;
10 . 亿万红领巾相约中国梦,让我们携起手来,为实现中国梦而努力。
1 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
2 . トイレ(名)厕所
3 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]
4 . うち(名)家
5 . [ここ]是近称,指示说话人身边的场所。[そこ]是中称,指示听话人身边或稍远的场所。
6 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
7 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
8 . 中国人有一个共同的梦,愿世界响起和平之歌,愿幸福生活充满每一个角落。
9 . 洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,堂堂中华要让梦实现。中国梦,众望所归。
10 . ここはどこですか。这里是哪里?
1 . 再加上各种敘述构成句子。
2 . 我非常喜欢读书,所以我的梦想就在书中。
3 . 心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。
4 . 上(うえ)上(面
5 . 只要你勇敢地说出再见,生活一定会赐予你一个新的开始。
6 . :わたしは学生です。
7 . 方(名)[かた]先生,女士,可以看作“ひと”的`敬语
8 . 在句子中有停顿和并列的功能,两个名词句子合并为一个句子叙述的时候,前面句子中的です用で来中断。
9 . パン面包
10 . 人(名)[ひと]人
1 . わたしたち私達我们
2 . 只要有梦想,才会有动力。
3 . 助词「は」
4 . 中国是我家,强国靠大家。
5 . 朦朦一枕梅花梦,犹在寒窗纸帐间。
6 . 珍惜一切的经历,在时间里每个人会获得公平的成长和对待。
7 . どちら哪边(どこ的礼貌形
8 . ここ(代)这儿,这里
9 . 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
10 . パン(名)面包
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